窗外寒意料峭，教室里却暖意融融。看着认真听讲的孩子和教室后面笑容满面的家长，我想，今天对于我们班几个家长开放日的家庭来说，应该是幸福而完整的一天吧。
本周一学校发放了关于周四家长开放日的通知。我打开看了下，单班双班听课是错开安排的。
我们是双班，应该是听夏老师课。我打算通知家长9点半直接来听数学课。（因为我一节课有课，家长来早了也没人接待）
其他没有我啥事，最多二节课下领家长们指下去会议室听讲座。
周三下午，应该和家长最后确定到校时间的时候，我却犹豫了。
当初报名的时候，很多家长非常心动，可惜名额有限。想想也是，能和孩子一起迎着早上的太阳，手拉手走进校门，坐在同一间教室里听老师上课，体验学校生活，是多么珍贵美好的人生回忆啊。
那么我是否可以让家长和孩子全程一起，从早读，第一节语文课，上操，晨会，第二节数学课，完整地体验学校生活呢？可是，这就意味着，我要把我的语文课和班主任工作毫无保留地展示给家长看。这样自加压力，值得吗？
我捋了一下周四上班流程。早读课，读当天要学的课文，并讲完前天的练习。第一节课是上《雪地里的小画家》第一课时。晨会重点讲冬季防火防冻安全。
为了不让家长心里留有遗憾，心一横，通知他们和孩子一起进校，听语文数学课，当然包括我的早读晨会，全程参与。
下班到家，吃好饭觉得时间还早，把手机里拖了几天的稿子整理一下，发到简书。洗了一个热水澡，想清醒一下再备课，哪知道更困了。
上床拿出手机想看看第二天课件，却弹出一条信息，是有知遇之恩的前同事发的，有关工作方面的事。聊了几句之后，已经十点半了，眼睛再也睁不开了。课件还没有看呢，这时后悔决定太草率了，时间太紧，课上得不好可是会影响在家长心中的威望啊。
又累又困，干脆先睡觉吧。把闹钟朝前调了一个小时，带着一肚子的心事，沉沉睡去。
五点半闹钟一响，赶紧起床。睡了一夜，果然精神百倍。
打开手机看课件，发现两处明显的错误，打开电脑修改后，又播放了一遍，确认无误后，拷到优盘里。
把当天的语文课在心里默默地过了两遍，临时调整了一些内容。开头的雪景图不直接出示，先让孩子闭上眼睛，通过老师的描述想象，入情入景再出示，让学生观察说话，效果可能会更好。已经快七点了。
本来还想着仔细洗个脸，抹点我唯一的化妆品一一口红，这样会精神一点，也来不及了。
用开水烧了两块年糕，胡乱洗了下脸，等红绿灯的时候又理顺了头发，到学校正好早读课快开始了。
看到坐在后排的家长们，心里反而安静下来。我对自己说，就这样吧，把我们的工作以最自然的状态展示给家长看。
今天的课上得意外地顺利，老师学生状态都很好。
回家后收到了家长的反馈信息，越发让我觉得，我的决定是对的。
这位家长，除了孩子生病请假，从来没有和我互动过，要不是他发信息问我家长开放日的事，我都不知道微信通讯录里还有这么个人。此刻，看着他的信息，倍感安慰。
家长开放日，拉近了家长和老师学校的距离，也让家长了解到孩子在学校的状态，以便于有的放矢，调整教育方向。无论是从情感上还是从功能上，都是有百利而无一害的。老师是辛苦一点，但也值了。
