经常听到说低水平的努力与勤奋云云，总感觉这种鸡汤的话不能听，也就没有去仔细想过努力是否分高低水平。
同样是高中三年，高考的结果云壤之别，除开智力差异、心态的影响，效率起了决定性因素。对于新的知识，我是怎么学习的，看两遍做习题，会的做了，不会的放一边，然后用不少时间重复做会的知识。还能怎么学呢？是否有其他效率高的方式？听一遍，记5％，阅读10％，多媒体（听加看）20％,演示30％，讨论50％,实践70％,教别人90％。教别人是最好的学习方法。当学的快的同学总被请教的时候，也就是他高效率学习的时候。反思自己，阅读的多实践的少，加上讨论的也不多，也难怪学的慢。如果低水平的努力一阵子也没有看到反馈，还可能产生内耗，‘我怎么这么笨，我不是上学的料’等等，而当你内耗慢慢缓过劲的这段时间，效率高的人已经又学会另外的知识点了。这是效率的差距，更说是学习方法的不同。我该如何改变呢，努力分享，用2分钟给别人讲述新的知识，讲的明白才叫学会了。听一遍，看一遍，说一遍，写一遍，练一遍，或者假装有个人你在教他。
