4月教育叙事
与六年级的学生该如何打交道呢?看着他们成人般的身高、体重，该给与他们成人般的尊重吗？想着他们不够成熟的心智，该严厉管教吗？
班上有个男生平时纪律不好，一开始我比较严厉，但是我发现效果不好，他会向我瞥眼睛，一副不服气的样子，师生关系处于对抗阶段，并且他丝毫没有收敛的意思。我意识到他有成人的意识，有被尊重的需要。于是我转变策略，尝试与他沟通。我先从家庭关系入手，我得知他有个在上幼儿园的弟弟，他们关系不错，并且他不希望他弟弟像他这样学业无望，于是我鼓励他给弟弟榜样。我主动示弱，告诉他我知道你在课堂上被批评心里感到不被尊重，在同学面前丢了面子，同样的道理，老师在讲课时，你不尊守纪律，让老师难堪，就是不尊重老师。我们都需要被对方尊重。给他讲明老师为什么批评他，让他知道原因，并不是老师不讲理。谈话之后，我发现我只要一个眼神他就能安静下来，同时我也没有再在公共场合说过他。
老师在学生面前一味示强，强压着学生会让高年级学生产生逆反心理。他们年龄越来越大，有了同情之心，老师适当透漏自己的难处会让他们体谅理解老师，更好的配合老师。
