晨，妹妹坐在身上，拿着未拆封的棒棒糖，一口接一口吃着早餐。
邻桌的男孩严肃的教育着：
吃早餐不能拿零食（——她只看不吃）；
糖是食物，不能拿着玩（——如果现在拿走，她会不开心，大家都不能好好用餐了）；
你们以前就是这样要求我的，为什么对她就不一样（……以前对他更宽松，不过他现在说的也没错不应该这么宽松。“你说的是，希望她以后能更好”）；
以前我这样你们就把糖抢走，必须让她放下（——她会哭的）；
不行，哭也要抢（——你觉得是大家和谐吃早餐好，还是一团哭闹好?）；
哭好（两秒，四目对视，哑笑）；
反正不能这么宠爱她，我要让她经历我小时候的严厉（——也许过去对你太严厉，或处理不恰当，现在我们可能选择对大家都更好的方式）；
不公平，我小时候经历的，她也必须经历（——那妈妈小时候经历的，是否也要你们经历）；
不一样，那是两代人，一代比一代好是正常的，我们是同一代人，必须同等待遇（——那妈妈希望一年更比一年好，一天更比一天好）；
总之不公平。她就那么享福哟，吃着糖，嘻嘻哈，不认字，不看书，不会讲故事，我象她这么大时，已经可以……在一嘟噜“黄婆卖瓜中”，飞快的出门上学了。
妹妹吃着鸡蛋，笑着说，妈妈，你看这是彩虹棒棒糖。殊不知。她妈刚经历完一场彩虹保卫战。
【后记】
孩子是自己的镜子，曾经自己的语言、语气、动作、思想都可能在某一个相似的情境真实演绎。咕噜姆在面对自己时，并不能用单纯的善恶去阐释内心。
世界以痛对我，要我报之以歌，这是一种残忍。
世界以痛对我，我要报之以歌，这是一种善良。
当我用最大的宽容面对自己曾经的错误，用最大的关爱面对成长路上的孩子，我收获的是理解与效仿。在妹妹身上，我感受到温暖的光芒。
