儿童成长敏感期--数学敏感期 4.5--7岁
此时,总爱问“这是几个?”“现在是几点?”“有几个人?”这是孩子对数名、数字、数量产生浓厚的兴趣。但是,这时的孩子还不能完全理解逻辑,只能将数名、数字、数量配上对。
建议:此时,孩子数学智能的最初发展,而只有三位一体地掌握,才能掌握了数的概念。可以让孩子帮助家里买一些日用品,通过花钱锻炼数学能力及经济能力。
儿童成长敏感期--数学敏感期 4.5--7岁
此时,总爱问“这是几个?”“现在是几点?”“有几个人?”这是孩子对数名、数字、数量产生浓厚的兴趣。但是,这时的孩子还不能完全理解逻辑,只能将数名、数字、数量配上对。
建议:此时,孩子数学智能的最初发展,而只有三位一体地掌握,才能掌握了数的概念。可以让孩子帮助家里买一些日用品,通过花钱锻炼数学能力及经济能力。