中午饭后，吴能拉着吴晓刚去商店“我今都饱饱的，那鸡腿就明吧！咱兄弟就是不还也成，非买我也受着，别来虚的。”“你小子，甭刺我，咱吐口唾沫是个钉。你有那心，买来别吃！”“你甭将我，咱喝凉水长大的？不吃白不吃，吃了也白吃，你当我二啊？”
新晨二中商店不多，就俩。对于一座近3000人的学校，真可谓:人至多则贱，店至稀则盛。尤其是饭点前后，人就像汉堡包，一层压一层。买个物件，得过三关。第一关，你得有把子力气，挤过人堆；第二关，人家得还有货；第三关，你得有命挤出来。要外行，攥着五块钱，买块橡皮，谁有空点你！要知道就这么个小商店，光租金就5，6万！不过零零散散的去了，一年还能剩不少。当然学校老大不是你干爹，猴年马月也轮不到你开。
吴能拥拥挤挤，跋山涉水，终于买上鸡腿，顺口问了句“新进邮票了吗？”老板还算客气，就刚刚最后几张让那个小女生买走了。老板一指正挤到门口的杨雪，忙别人去了。
俩人挤出商店，迎面的杨雪对他们不自然的一笑“你们也集邮？”“什么？这话忒伤人。”吴晓刚不平道“我们老手了！小猪集邮那会，怕你连钞票都不认识。”杨雪脸一红，咬着嘴唇低下头，不知道说什么好。吴能忙把鸡腿塞给他“吃都堵不住你嘴。”反回头说“没几张，空了我们多交流。”杨雪哪还听的进去“啊，啊”两声，逃也似的跑了。
杨雪中午是从来不到宿舍的，也是唯一得到班主任特许的，中午可以自由到教室学习。
平时，她有点刻意的孤立自己，不合群，从不见她和谁额外亲昵。在旁人看来，她对外界的漠视，恰恰为了更专注学习，就是抬头不见低头见的同桌宋元，一天也说不上几句话。可能在吴晓刚他们眼里，自己除了学习强，还会啥？
不由想起小时候，小马乍行嫌路窄，雏鹰展翅恨天底，自个和男孩子一起跑锅，跳皮筋，丢毽子甚至牵羊，哪天着过家？那时除了学习差，别的嘛都成。随着年龄的增长，年级的高升，老师眼中的小调皮，越来越惹人讨厌。没人再多原谅自己，没人再哄自己，来的只是高喊的责骂与冰冷的棍棒。老师的嫌弃，很容易的引起同学起哄与鄙视。
从初中开始，在学校的日子好难熬甚至害怕，开始羡慕那些火车头被老师天天挂嘴边，开始嫉妒火车头被家长宠上天，开始仇恨火车头被同学纷纷仿效。尤其是发生那件事以后，自己彻底明白了这个学制:万般皆下品，唯有火车头。
人一旦认进去，那管黑夜白昼，那管语数外，史地生。成绩唿唿往上冒，不到一年竟能在级部拿名次。那年那月那日那时考试成绩出来的瞬间，天翻地覆的变化，老师得意自己的敦敦教诲对她赞不绝口，同学惊讶中掺杂更多的是羡慕。
那天，一切都熔化在灿烂的阳光里，人语车鸣甚至狗叫都演化成一个声音:杨雪，一流的棒。久汗逢甘雨，领回四张奖状的孩子，哪还记得老师胜不骄的箴言。放假的孩子们四外议论着这个奇人，拙嘴笨腮说不清理的孩子，被家长视为吃不到葡萄嫌葡萄酸，恨自个的崽子没出息。村里不管认识不认识的，见面都客客气气的，家长的虚荣心也得到大大的满足，仿佛这孩子放个屁都比别人的香。
公平的上帝给与人多少，必夺取多少。拼了时间精力学习，也无暇顾及其他，友情的花朵没有及时呵护，也慢慢枯萎。独自一个人的时光，独自一个人的爱好，自娱自乐的集邮。刚买的邮票，有天，有地，有树，有风，一寸色纸，一舒烦心。暗自安慰自己“过了高考，就好了。”恰到教室，伏案学习。
回宿舍的路上，吴能埋怨吴晓刚“你也是，怎么跟人家说那话？过分！”吴晓刚吧哒着嘴“瞧你那德性，又不是你七大姑，八大姨，跟吃了火药似的。”吴能一把推开他“你胡扯什么？都一个班的，见面一副冤家路窄的样，背后埋汰人，至于吗？”“嚯，你还上劲了？咱兄弟这老久的交情，你才跟她说几句话？没天理啊，见色忘义啊！”他边带哭腔边啃鸡腿，嘴还不绕人“还是这实在，就怕吃了这根，没下根了。”吴能哭笑不得“不可理喻，慢点吃，别噎着。”俩人嬉笑着进了宿舍。
午休铃响，惯性的说话继续“勇哥，我今才发现你脸大的跟盆似的，老纪亲自去找你。”程超小声嘀咕了一句。“您高抬了，准确的说，是老班去找的我。”王旺不信，“牛在天上飞，你在地上吹。”王旺平常不轻易开玩笑，这话一出，连吴晓刚都笑翻了床。“信不信由你。”杨勇不屑的说“反正咱没挨批，老纪还好言安慰咱来！”
化青禁不住“真假？咱不知被老纪骂过多少回，你真行。”吴能攀着床沿说“化青，你信他？他在山东说话，得上哈尔滨听去。”吴晓刚还记着仇“小猪，你是纯种的羡慕嫉妒恨，我就贼信勇哥，要不是小范生拉硬拽，老纪死皮赖脸，能把勇哥劝回来？”
杨勇听他话带刺“吃不到葡萄说葡萄酸。是，我被老纪赶出去了。可让咱罚站，哪有这事？我连呗都没打，就跑去耍了，正打的欢，老班找来了，看那意思非挨批不可，可咱脑子转的快，据理力争，舌战小范半钟头。不仅没挨批，还安慰了咱，搞得咱这心里头暖暖的。”“瞧你那酸劲，也就小范年轻被你花言巧语迷惑。换咱，就你那假惺惺的样，班门弄斧。”吴晓刚看不惯说。化青可当真了“要真那样，美事了。”
程超对化青说“咱老实本分，不偷不抢，甭玩虚的。我估计要不是勇哥是英语课代表，老纪够呛赊他帐。”“不早了，咱早睡吧。”王旺提醒。吴晓刚立马顶一句“王旺，你每次都这样，大伙都在兴头上，你别又拿官腔堵人！再说……”还没说完，就听一声厉喝“还叨叨？没完了？不想睡的出来晾晾，不知好歹！”宿舍里戛然而止，连翻身吭气的都没有。范老师又在门外站了一会才走。
范老师已在门外猫了好一会，直到听过了瘾，才出声。
一个好的班主任首先你得知道孩子们在想，关心些什么，唯有这样才能更具体的开展工作，因材施教。通过座谈，观察，只能了解些大面的东西。安卧底吧，又怕破坏同学们间的团结，更怕破坏自己在孩子心中的形象。而窃听不失为一种切实有效，屡试不爽的方法。
可每次窃听后，范老师心情愈发沉重，孩子们议论的和自己预想的相去甚远。记得自己上高中那会，私下聊的除了学习，还是学习。可现在的孩子，游戏，名牌，吃穿，大片，异性甚至拿老师过嘴瘾。
也难怪，过去是老师比孩子阅历丰富，懂得多，现在的孩子比他们这些教书匠知识面可广。
怎样和新时期一级更比一级复杂的学生交心称友？这是一个沉重复杂而又迫不及待要解决的问题。这比教会多少知识点，会做多少题目，费事繁琐的多。范老师不自信自己能做好，但最起码他没有放弃尝试，没有随波逐流，哪怕一丝稻草的坚持，也还有希望。
