要让学生写好作文，训练的形式就要灵活多变，不能千篇一律，特别不能总是写大作文。经常练习写一些小品文，小练笔，对提高写作兴趣和写作能力都是有好处的。

状物抒情类小品文就是常用的训练形式。比如：让学生一年四季以学校的植物为对象写状物抒情文。春天可以写迎春花、桃花、无名草、刺槐花、泡桐花、苦楝花、桑葚等；夏天可以写石榴花、法桐、毛白杨、龙爪槐等；秋天可以写柿子树、银杏叶等；冬天可以写的也很多，雪松、冬青、大叶女贞、塔柏等。此类文章，第一步是指导学生进行生动描写；第二步是指导学生写出自己的感悟。

读书感悟类短文也是常用的训练形式。可以针对文中人物进行评价，比如：联系实际生活，谈谈你对杨二嫂的看法；结合课文内容，对孔乙己命运进行评价。也可以写读后感，比如：读完《老王》一文，写一篇200字左右的读后感……评价类文章注意观点要鲜明，论证要有力。读后感注意重在有感而发，不要无病呻吟。

训练是写好作文的根本方法，“巧者不过习者之门”，任何一门技能都离不开反复训练，“卖油翁”就是一个很好的例子。所以无论有再好的指导方法，不经过反复训练都是空中楼阁。