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后天月考，学生有点懈怠，明显背书没动力。真以为自己是那装满水的瓶子，稍有颠簸就要逛出来。不行，这病得治。
那就叫他们上黑板上默写吧！是骡子是马拉出来遛遛。随机叫，先叫后边差生。的确有点措手不及，实在写不上，没事，先回去看十分钟，再上来写。
果然比突然袭击有点效果，最起码是在师生眼皮底下写，比较真实吧！写错的，就得认罚，错一处，把所默写的这一段写五遍吧！两处错，加倍。
晚上晚课，继续。这回是前边的先写，各组组长先写，逐渐往后赶，两节课时间，基本上全班写了一遍。只剩下最差的几个经常背不过课文的。还是暂时别让他们上台丢丑啦！
写得好，大家都看得见。写得出错了，接受处罚，公平合理。自愿认罚，为的是真正提高，真正学会。
没被叫到的，存在一定压力，不知道什么时候轮到自己，自然不敢懈怠。写错了，可能是多种原因，但是错在哪儿，印象深刻。
灵光一闪，调动学习积极性，什么法子都可以一试，不拘一格吧！
