周希明
在围棋比赛的日子里，我绝没有想到，那抹最美的微笑与我撞了个满怀。
小学时，围棋不是我的最爱，妈妈为了我所谓的思维拓展训练与逻辑能力的培养，非得给我报了个围棋班。妈妈极度配合老师，买了精致的棋盘和棋子，更甚者凡是能看到的关于围棋书，她从来都是来者不拒。我对妈妈的这一做法极为不满，我知道这是她眼里的围棋，并不是我的乐园。我喜欢一个人静静的坐在阳台上，品味书中带给我的快乐。我追求的最高境界是：一个白净书生带着金边眼镜，在那个最美的时光里，摘一片树叶，放在书的扉页，然后合上书，目光游向远方，独享那份超然的静谧。然而这一切都事与愿违，在妈妈的眼里，她的儿子就要做一个全能的学者。面对堆积如山的作业，各种兴趣班带来的疲惫，我无力抗争，只好做那个听话、懂事的孩子。
学围棋的日子，心不在焉与苦思冥交织成趣。自我放松和不甘失败的，这极度矛盾的精神状态，一直伴随着我学围棋的三年时光。
比赛的日子还是如期而至，“走一步，想一步”，在反复的叮嘱之后，成了妈妈的口头禅，就连爸爸每天上班去，关门的一刹那，也总会回过头来狡黠地叮嘱一句，千万走一步想一步。
在妈妈的带领下，我来到了比赛场地。突然我发现，在我面前的，是一张张我所不为熟知的面孔。按照排号，我搜寻着我的位置，然而和我对弈的是一位女孩子。真是惨了，我生性害羞，我不敢抬头看她。我执白她执黑，紧张的比赛开始了，我抢占了先机，一步步扩大了自己的地盘，可是对方毫不示弱，从棋盘上看看我们平分秋色。正在我得意之时，一个小小的错误，让我陷入了被动，我转身看看门口，没有发现妈妈的身影。额头上沁出的汗珠，汇聚成的流，撒落在棋盘上。内心的窘迫，让我无地自容。
我想尽早的结束这场比赛，抬头看看她，她却粲然一笑，似乎没有要结束的意思。我能隐约地感觉到她的微笑中透着自信，又充满着期待，好像一场过早结束的比赛，对她来说是毫无意义的。她一直微笑的看着我，我终于下定决心，振作勇气，用自己的智慧展现一位书生应有的风采。我重新审视我的布局，终于找到了一个合适的落子之处。当我再次抬头看她时，我们四目相对，她依然微笑着。终于我们在平局中握手言和。这是三年来，我经历的最为诗意的棋局。
离开比赛场地，我久久不能释怀，一个善良的女孩儿，用她那一抹最美的微笑告诉我，生活就是一场棋局，微笑着乐观的对待生活，更是一种崇高的境界，无关乎父母的唠叨与责备。
评：小作者独特的视角，为我们讲述了当前教育形式下，学生的学习生活状态：在学校与家长的重责下，繁重的作业负担，各种才艺培训，都没能阻止孩子眼里的诗意与美好。给孩子自信乐观的心态，才是我们教育的追求，不得不引起我们的深思。
