一直想记录一下女儿的读经过程，因为锁事并没有敲键盘。正好最近有一位好友问我如何培养女儿认真读经典的，也给了我一个恰到好处的机遇，让我认真思考回忆了一下。

冬

2017年12月，我收到整套育心经典教材。开始了我和宝贝们的系统读经之路。

为何是系统呢？其实在这之前我有请过育心经典的入门教材，坚持的一直不好，三天打鱼两天晒网，也没有什么效果。而女儿也在我和大宝的诵读经典中长到了三岁。

三岁的她，正处于执拗期，话还说不真，不喜欢被约束。

收到教材的那天，我告诉她：“以后就要陪哥哥和妈妈一起诵读智慧的书籍了！”她很开心，因为一直以来，她都是处于一个听的状态，这次，妈妈同意让她也参与到神秘的读经典活动中，她觉得很好玩儿！

刚开始，妈妈选择了《易经》，她规规矩矩地坐着，小手放在书上有模有样地学着哥哥的样子，指着字宝宝，她很喜欢“元亨利贞”。

坚持了十天，她开始不愿意坐着，也不想读，每次喊她读经典，她都嘟着个小嘴，靠在门上，或者躺在地上，就是不愿意读。

这个时候，我也焦虑了一段时间，但我没有强迫她诵读经典，让她在一边玩儿，而我和哥哥会每天坚持诵读。有时候，哥哥某个字的音读的不准时，她会马上指出，或者自己把这句经典读一遍。每每这个时候，我和哥哥相视一笑，哥哥立马伸出大拇哥送给她。

因为有易家文化这样高能量的平台，很快我在家人们的分享中找到了让她读经典的“灵丹妙方”。

我说：“怡怡，你还是很喜欢经典的对吗？是不是不喜欢坐着读？那我们做游戏读吧？”这个提议，她很喜欢。从此，每次读经典，我会让她挑选一件喜欢的玩具，而积木是每次读经典的最佳伴侣，她边玩儿边读，这个时候，一些长的句子，她也能够跟的下来。

春

怡怡的第一张指读照片

冬去春来。

我给小家伙们在家里设立了一个小超市，超市里的食物由妈妈购买回家，贴上价格，宝贝们自己读经典赚钱，购买零食。这个主意，让两个放学回家的小家伙异常开心。

我给小家伙们规定了一下赚钱攻略：指读：1元    诵读：每本1元，总共三本，就是三元。

因为这个小小的规定，她开始坐下来认真指读，因为她想多赚点钱。我也惊讶于她的转变。

开始时，我跟她共用一本书，为了她在指丢的时候，可以帮助她。因为不认识字宝宝，很多情况下，指的并不对，而我又有些强迫症，每每看到这样的状况总会有些焦虑。

我开始教会她看小蝌蚪和小圆圈。我指着“，”告诉她，这是小蝌蚪，妈妈读完一句话，这个小蝌蚪就会出来和她玩一会儿，指着“。”告诉她，这是加油站，妈妈读完一句话，需要去加油站加些油，然后才能跑的更快……她哈哈大笑

认识了这两个小标点后，指读变得容易多了，只是有时候还会因为走神而指错地方，我用手轻轻地指着读的地方，她会立刻明白。

当然也有不情愿的时候，指错时，不愿意妈妈纠正，很固执地认为自己指的才是对的，这个时候，我一笑置之，接着往下读，很快，她也就放弃了自己的执着，随着我读的地方指。

夏

夏天的怡宝宝读《诗经》

刚入夏，看到哥哥和妈妈就是各自看各自的经典书，也不愿意妈妈和她共用一本书，指着口袋书皮上的字问妈妈：“这上面写的是什么？”我看了一眼说：“大人读小书，小人读大书。”她马上笑着说：“妈妈，大人读小书，小人读大书，那以后，你不要跟我读一本书，你读你的小书。”我瞬间无语……

她已经基本上接受了每天诵读经典这件事，所以，每天早上起来之后，很自觉的跟着妈妈诵读，只是还是很容易指丢。不过，也有意外的收获，当我读完上句的时候，她会调皮地接出下一句，然后冲我一笑，我那个小心脏啊，"扑通扑通“的好开心，我想这就是坚持的力量。

如果遇到比较长的句子，她跟读不下来时，会嘟着小嘴，看着字宝宝，然后随着音频读下一句。

七月下旬，大宝要去种子营十天，她也很想去，就问妈妈：“我什么时候可以去种子营？可以见到陶然老师？”我想了一下说：“等你也能和哥哥一样认真读经典的时候，你就可以去种子营了，就可以认识陶然老师了！”陶然老师和种子营成了她最大的梦想。有了梦想，读经典更是简单的事儿了。

她的“家人卦”

有时候，她也会跟我解说《易经》《诗经》上她“理解”的句子，每次听她解读，我都是强忍着笑，好不打破她好玩儿的思想。但我很少跟她解说。

秋

怡怡诵读《老子》

家庭是最重要的企业，
把家庭经营好，
才有可能成为真正的企业家。

快乐、简单、坚持。

有时候，也会说：“妈妈，我不想读经典。”

我总会神秘的说：“哦，你不想读经典？不想长智慧？你可要考虑好哦，每天可是只有这一次机会哦…”这样的方法，屡试不爽。

不管是多大的孩子，都希望自己有很多的智慧，也可以更棒。

去幼儿园接她，老师会说：“张嘉怡的语感特别好。”班里的小朋友也很乐意跟她玩儿，她有很强的感染力，走到哪儿跳到哪儿，还总是笑嘻嘻的。

诵读的时候，她总是坐的很端正，声音很大，也不容易被打断，注意力就在这个过程中更加专注。

冬

晚读的怡怡

过了11月，因为大宝去学校的时间有所变动，就让她在晚上诵读经典。

积极的人像太阳，
照到哪里哪里亮。

她总是指的比我读的快一些，起初，找不到字宝宝时，嘟着嘴，再后来，她开始找一些自己认识的字宝宝，在那里等着我等我读到时，她开心的手舞足蹈。

近一段时间，更是让我惊讶，她能够全部指对！而且能够顺着我读的接下去，这是多么惊喜的一件事儿，有时候望着她，我会很感动。

众所周知，0——6岁是儿童大脑发育的黄金期，孩子小的时候，你给她什么，她就会全盘接收什么。
你每天给他看动画片，他每天惦记的就是电视；你每天给他灌输仇恨，他内心必定是黑暗的…我给她灌输国学经典，让她了解传统文化，长大后的她，也一定是一个喜欢国学、正直善良的人。

其实诵读国学经典，真的没有想象的那么难，你有怎样的心态，这种心态也会间接的导向孩子。

跟我们易家优秀的小菁英们相比，我们需要努力的地方还有很多。在易家，永远不缺榜样，比如可爱的北京笑笑和容容宝贝，就是我家俩宝的榜样…每天生活在高能量的圈子里，想不进步都有点困难啊。

如果想让孩子喜欢上国学经典，圈子也很重要，每天看到优秀的小菁英们诵读经典的照片，孩子也会耳濡目染地说：“我也要像他一样认真读…”

女儿只是坚持了一年，这一年里，她的坚持影响着我，每次想要休息一天时，她就会说：“我今天还没长智慧呢…”孩子形成了好的习惯，也将会伴随她。也成就了我的坚持和自律。