今天看到了华大基金CEO尹烨关于教育的一个微视频。尹烨指出：教育不是学校的事情，而是父母的事情。
想做教育型父母不容易。因为比较，身为子女的父母没有不焦虑的。为了让自己子女跑赢同龄人，不仅让孩子学这学那，还要让孩子学习好。其实，做家长的忘了自己原不是凤凰，安能期待子女变成凤凰？这种家长就陷入了“我执”的漩涡。
当孩子生病或没有健康身体时，父母最大且唯一的愿望就是孩子尽快好起来，只要有个健康身体，别无他求。
可当孩子身体健康，父母就转移了“我执”的方向：孩子学习，孩子特长，孩子考试……自己没有做到的，总是期望执着于自己孩子能做到，这样的父母就是明显的“执我”。
自己不喜欢看书、学习，却总埋怨孩子不愿意读书学习。总怪孩子不会写作文，作业总写错，考试考不好。认为“那么简单的题，都给你讲多少遍了，还是听不懂”的家长，其实，真正不懂的，是作为父母的你们，在拔苗助长，总是在做超出孩子认知范围的事情而不自知。
今晚去医院给姐姐送饭，外甥女说他5岁的儿子喜欢做饭，于是外甥女就经常让“小家伙”在厨房帮厨。我姐也就是孩子姥姥不愿意了，说“那么小，烫着怎么办？”外甥女说告诉他危险的事，他要不听，自己烫一次，比你说十次都管用。
这就是中国典型两代人的教育方法和理念。父母管，长辈惯。单位有个同事，她儿子小时身体弱，孩子爷爷奶奶精心帮忙带着，因为爷爷奶奶照顾孩子照顾仔细。所以同事自己就完全放手孩子的教育，自己把时间都忙与娘家的事。
原来自认为养孩子交给老人带很省心，同事们有人还羡慕她说“有福气”。可随着孩子爷爷奶奶的去世，长大后的孩子问题凸显：什么也不会，也不爱和人交流，没朋友，不学习。现在在家呆着，没有上大学，也没有出去打工。
教育型父母不会在学校8小时教育外还时时刻刻给孩子“加法码”，也不会比照“别的家的孩子”，让自己孩子去追赶，长成自己执着的期望，更不会完全“甩手置之不理”，走极端。
教育型父母会依照孩子天性正确引导孩子读书学习兴趣，发现特长再去刻意练习。教育孩子德智体全面发展是和学习成绩一样重要。每个孩子都有自己喜好，都有自己长处，都有其闪光点。只要家长是发现，发展，发扬，使孩子真正去快乐闪光成长。
