1.1要治孩子的“病”，父母得先“吃药”
1.2教育在学校，素质在家长！
2不违天性，教育孩子要因势利导
2.1父母要像呵护风中蜡烛一样呵护孩子的天性，而不能成为孩子发展的障碍。
2.2当他打抱不平的时候，我们要提醒他那样会受伤，但不能用打骂的方式制止他，而是应该进行合理的引导。
2.3作为称职的父母要学会倾听、善于倾听，真正学会从孩子的倾诉中感受和把握孩子的喜怒哀乐，真正了解孩子的所思所想，才能了解孩子的真正意图并分享孩子的快乐，为孩子的进步而高兴，为孩子的成功而喝彩；才能有效地用父母的爱和关怀来消除孩子的烦恼，也才能赢得孩子的宝贵友谊。
2.4教育学家说得好：“只有纵情发展孩子们的天性，才能培养出大胆创新、勇敢质疑的头脑。
2.5一心一意要培养顺从听话的‘乖’孩子，就不要梦想培育出智慧如天马行空的优秀人才。
2.6文学家老舍先生特别珍视儿童的天真，认为这是天下最可贵的，万万不可扼杀之。他有一句名言：“哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成个好作家了。
2.7在玩中帮助孩子，鼓励孩子和朋友一起玩，给孩子一些玩的规则。
2.8孩子的天性就像一只燃烧的蜡烛，一不小心就可能被大人熄灭。如果大人能顺应他们的天性，提供好的环境和条件，正冒烟的蜡烛仍能复燃。
教育孩子应该讲究顺其自然，因势利导。
2.9保护孩子的好奇心，应做好以下几点:首先要正确对待孩子提出的问题。家长应该欢迎并鼓励孩子提问，不能对孩子提出的问题置之不理。其次，正确引导。最后，对孩子因好奇心而导致的破坏行为应理性对待。
感悟:孩子就是一张白纸，最后呈现什么样的画卷，主要在于父母如何培养。看似孩子的问题，实际上反应出的是父母的问题，孩子就是父母的一面镜子，也是父母的“复印件”，复印件出现了问题，一定是原价出现了问题。
作为父母，我们要做的就是小心翼翼地呵护孩子，就像保护风中的蜡烛一般呵护他的天性，认真倾听，保护他们萌发出的各种奇思妙想，全心全意做个护花使者，千万不能做个践踏者！
