11:10分考试结束，在办公室里听见外面学生的喧哗，里面有一个熟悉的声音 冲击着我的耳膜：“考英语的时候 我不会结果睡着了 哈哈哈！”
是尚宗瑶。
我一秒出门，没有废话，让他在走廊做蹲起 。
刚好监考老师拿着卷子出来 ，看到他问他到底叫什么名字 ，刚才他在考场东张西望 ，如按捺不住的土巴鼠，老师问他名字， 他还撒谎 。
内心已如海啸， 脸上不动声色。这就是一个班主任的自我修养吧 。说真的 ，他是我唯一讨厌的学生 ， 从开学到现在 ，从来没有安静过。上课腿总是从桌子下面伸出来，身子扭着，头喜欢向后看。上课和老师抢话，下课和同学打闹。说实话，学生总是很聪明的 ，因为他们总是在观察老师的反应 ，来调整自己活泼的程度 。在老师的怒火燃爆之前 ，电阻丝及时断裂提醒保护好自己。然而这个尚宗瑶，好像没有保险丝，不断挑战极限，每次听任课老师和同学的反映，我都不断提醒自己不要生气。然而今天，在全力以赴迎接考试的今天，我心里过不去，又让他进班做蹲起。
放学回家的路上，我一直在反思这个事情。我是不是还有其他更好的处理方法 ？学生屡次做出违纪行为，这很容易引起老师的情绪。有失望，有生气。而这种情绪，是因为对学生的过高期望造成的 。而事实上，学生是非常奇妙的 ，老师看到的都只是冰山一角 ，是老师想看到的，学生配合出来的。 在冰山下面的，是另一个更加光怪陆离 神奇的世界。教学20年 ，见过学生打架吸烟 ，见过女生骂人 。有光明就有黑夜 ，如果否认这一点，就是没有看到一个完整的人 ，每个学生都是一个生命，都是造物的神奇 。作为一个老师， 愤怒发脾气是很容易的 ，克制自己的情绪，抵抗住学生违纪行为 对自己负面情绪的勾引，才是了不起的老师。看到学生违纪的背后 内心的需要 ，才是更重要的事情 。只有高自尊的学生 ，才能自律 。而惩罚和批评并不能培养出高自尊的学生 。也许，下午我还需要和他谈一谈。
