通过这几周每周单词句子周测，说说看，我对“单词机”和老师陪伴提高单词的看法。
近几年市面上各种学习机涌现，也有同行老师的推荐我去推广，出于谨慎，对家长们、孩子们负责的态度，我都拒绝了。最近我在思考，既然人工智能的时代已到来，那我就要积极拥抱时代的变化。
潜心研究，以下是我的心得体会，希望能给目前正在考虑是否使用各类单词机的家长孩子们一些帮助。
一个专业的老师，会知道单词的重难点在哪。
举个例子：老师会知道本单元的核心词汇是什么，它的考点是什么？要掌握到什么程度，会写，还是会认。它会在哪类型的考题里出现？考出来，我们要从哪个维度去思考它，与它的考点去匹配。
在结合考试脑科学书中记录，短语一定比单个的单词记忆效果要好，句子就比短语又更有效，因为有了场景，就有了画面，通过看电影或者我们的经历，得到的启发一定比给你一段文字理解更深刻。
刷单词，一定是在你有英语的学习基础上，同时结合文章，那就是如虎添翼。类比语文，光靠背单个的生字，就能拿高分？会得到语文素养吗？
所以，要先识别清你当下的问题，再选择工具。
