2017年8月13日，又到周末，《优势计划》的例行周考又来了，我知道自己这周欠了2天读书债，因为本周的书——《知识大融通：21世纪的科学与人文》读起来实在是有些费劲，本来每日拆书推送内容就已经很精简了，还一会儿讲科学，一会儿讲人文，再给举几个哲学家、思想家的例子......我承认，周四和周五两天都是匆忙打卡而没有认真阅读。本想着利用周六的复习日，好好的梳理5天的阅读内容，结果还是给拖延到了周日。
今天实在看不惯自己再“敷衍”、“拖延”下去了，在晨间日记中给自己设定了复习阅读并作思维导图的任务。上午在听课休息间隙，用手机结合Pad一起完成了自己的复习计划。
复读之后，自己看着这张密密麻麻的文字图，我都觉得自己知识在做了一件事——摘录。是的，我相当于是看完了每一章以后，提炼出关键信息，以便于梳理书中的逻辑关系。因为刚接触思维导图不久，所以这样分板块来记录信息还比较生硬，文字不够精炼。但是，再一次的重复阅读并且作记录，让我加深了对这本书的理解，随后立即参加周考，学习检测为90分，错了一道题，也是自己犹豫再三而错选的题。通过这么一件微小的学习打卡，我也感受到自己过去养成了些许拖延、懒惰的习惯，从而让自己潜移默化的失去了一些积累、成长的机会。
这周的《优势计划》只是推送了本书一半的内容，下周还会有半本书的精简内容。结合自己目前的状况，自己打算从以下几个方面着手，巩固已渐稳定的好习惯，同时加强自己的读书能力和效率。
1、每日定时6点起，晨间日记5分钟（短时间内还没能缩短至3分钟），拟定阅读任务。
2、利用零散时间读书，阅读时长以半小时为1个时间段，每天至少半小时，可视情况增加时间段。
3、读书地点固定在3个以内，如：书桌前、飘窗、沙发，这是我目前在家中固有的三个读书点。
4、电子书多以快速略读为主，纸质书以精读为主。
5、每天向自己或家人、朋友提出一个问题，可以源自生活，可以源自阅读思考。
6、每日阅读后，及时做好思维导图读书笔记，由篇章到整本书，由易到难，循序渐进；快速阅读的书籍可直接整书做笔记。
7、回顾、思考自己读书慢或效率低的原因并做出改进。
头一回这么认真的对待“阅读”这件事儿，其实也是因为自己已经从中受益了，每当想静心或换心情的时候，会下意识的拿起书看上几页。读书不但可以带着我们看时间，也能从中体会不同的人面对世界的不同看法和处世方式。
大千世界，有那么多的地方在等着我去留下足迹，但是不可能全都会去走一遍。那没能去到的地方怎么办呢？那我们就“读书”。
