67008周琳
“一个小女孩孤独地站在那双眼紧闭，两手捂在腹部，双脚呈内八状，头上冒着汗，一副着急的表情”——这就是《老师我想上厕所》中封面主人公小女孩尿急的情景。
这幅形象刻画立刻与我产生共鸣，吸引了我的眼球，这一幕让我回想起经常下乡，路途中尿急的场景。为了不耽误大家的时间，我选择了忍耐，直到下车，我飞奔到厕所，那一阵痛快，用言语无法表达。
这是一本中国原创绘本，由代冉著，星星鱼绘。图书环衬与扉页中上下结构的图文，清晰地展现了一个活脱脱的朵朵，她仿佛就在我眼前。正文开篇整个版面的色彩吸引到我，小朋友们上厕所形态各异，蹲坑装饰着熊猫状、星星状，坐式马桶戴上了兔子、蘑菇罩，一排排隔离板看到了秩序感，会飞的鱼儿和海豚象征着孩子们自由自在的天性……幼儿园的厕所居然如此可爱、充满童趣！
用斜线跨页体现的钟面让我感受时间停滞不前，两眼紧闭的朵朵尿该有多急呀，她哪有心思玩游戏呢！在朵朵的内心世界里，她多么希望坐便器和蹲坑是一艘艘畅游的小船，可以踩着、坐着、躺着，在大海乘风破浪，带着小小梦想出游。
当朵朵的嗓门里、整片跨页出现红色时，这朵生命之花终于怒放！她头部与肢体的夸张比例渲染了急迫感和力量感：“老师，我想上厕所”！这份难得可贵的勇气是值得我们成人深思的！前两天接到老师的短信说儿子尿床了，此时有些家长会带着焦虑的情绪责怪。到了幼儿园，孩子兴奋地扑过来：“妈妈，我尿床了！”我意识到老师已经“批评教育”过了，我微笑鼓励：“没关系没关系，我们把被子拿回家洗洗就行了，下回想尿的时候怎么办呢？”“早点说！”“嗯，可以提前告诉老师对吗？”“对！”尿床的故事在一段愉快的对话中结束了。
图画书中戴眼镜的猴子老师始终没有吸引到我，直到她蹲下来，用宽容、不责备的态度与孩子同频时，我才欣然接受。或许联想到教育队伍中始终没有学习意识的部分教师，我总觉得教育者应该放低姿态，用无条件的爱接纳孩子。
今早，儿子看着我在写作业，当看到封面的朵朵时，他亲切地叫了一声：“朵朵！”并且要求我讲故事，我整理了思绪，决定放下手中的作业。S形玩具汽车赛道成了儿子眼中的蛇马路，朵朵紧闭的双眼表情让儿子体验尿急的感受。后知后觉的儿子始终觉得朵朵没有跟风，甚至老师询问小朋友想法时，朵朵说的是想喂鱼而不是想玩玩具！他特别喜欢朵朵的大嗓门，觉察儿子其实非常喜欢表达，“我想上厕所！”响亮而自信的回答看到了儿子火热的童心……
这本童书的图文都蕴含着深刻的哲理，它需要我们成为导演、赏画师，心理学家……才能发现不同的孩子、不同的自己和不同的教育观。当孩子和父母拥有了共通的体验和语言，亲子关系也就默契了，我将继续用坚定而温柔的母性走进童话世界。
