孩子那些事

  上周开班会，我给孩子们讲，期中考试之后我们要抓阅读啦，每周评出阅读小明星。一个孩子就说，你奖励阅读小名星什么？

  突然觉得我应该给孩子说些什么，让他明白你的阅读不是为了得到奖励。我问孩子们，你们见过海洋馆的海豚表演没？孩子们都说见过。我问，海豚跳过圈之后，工作人员怎么做了？孩子们说，喂食。对呀，因为海豚是动物，它被训练的得到吃的才会去做它的跳圈动作。而我们呢？我们是人，我们的阅读活动是不是像海豚跳圈一样为了得到什么才做的？我们是不是动物。

  孩子们七嘴八舌，我们为自己阅读，我们不是动物，阅读是为了我们自己好……我让孩子们安静下来说，我们人类是动物，是高级动物。我们的高级之处就在于我们有头脑，我们做事情很多时候是在帮助自己成长就像我们的阅读。

  其实，现在我想想，那个要奖励的孩子也许之前没有这种想法而是周围的大人，给了孩子太多次这样的奖励做事法，当然我不由的也会用。作业写完，领你吃好吃的。考试双百，奖励一个你想要的玩具。饭吃完，发一个棒棒糖……

    突然想到我去年一直在读的《正面管教》。再来翻一下，再续吧。