假期我跟着“彩虹花”低段图画书共读，读到得了很多有趣的绘本，其中让我最感动的故事是《城里最漂亮的巨人》和《先左脚再右脚》这两个绘本。
图片发自简书App
这两个绘本故事传递着浓浓的爱，特别是绘本《先左脚再右脚》我第一次看完之后，情不自禁地被里面的巴比和爷爷之间的故事情节感染着，热泪盈眶。小时候爷爷教巴比走路，先左脚再右脚。爷爷生病之后，巴比教爷爷走路，先左脚再右脚。
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之后我让我的儿子也来读《先左脚再右脚》这个绘本故事，他看完之后很伤感地对我说：“妈妈，我不想看这个故事了。”我问他：“为什么？”他说：“我看了这个故事，我就想到了将来，如果你也老了，像书中的巴比爷爷一样，怎么办呢？我不想让你老。”我的儿子今年七岁，他能够通过这样一个小小的绘本故事，感受到故事里面浓浓的爱，并联想到将来他的亲人也老了，他要怎么去面对做？我觉得这就是一个绘本的成功之处。
我认为地低段孩子读绘本故事会非常的有意义。因为绘本上的字很少，还有丰富的插图，对于识字量不是很多的孩子来说也能够看得懂它的意思，孩子可以边读边看图边思考。
在和学生进行绘本阅读时，我觉得我们老师只要让孩子多读、多看就可以了。他们通过读、看就可以自己悟出其中的道理。我们老师仅仅是引导他们怎样去读，怎样去思考就可以了。
