一开始阅读这本书的时候，还是觉得有些困难的，这也是之前没有能够坚持读下来的原因。这一次重读，推进的速度有了一定的提高，总结一下原因：
1、有了真真老师的导读，加上对之前的内容还有稍许的印象，所以读起来相对容易多了。
2、这是一本教你如何阅读的书，根据他提供的方法，一边阅读一边实践，运用检视阅读的方法，把这本书粗略地浏览了一遍，了解了本书的大概内容，也增加了阅读的信心。
3、我运用书中的理论来进行自己的实践。作者告诉我们阅读不同的书籍应该有着不同的速度，我想这样一本理论性和实践性相结合的书籍，对我来说还是有难度的，所以我应该放慢速度，争取读进去。所谓欲速则不达，虽然阅读速度慢下来了，但是理解加深了，对书中所写的内容也有了兴趣，持续阅读的时间长了，就整本书而言，反而加快了阅读速度。
4、我还运用了书中所教的方法，及时在书中进行了圈画，做好了笔记，对书本的内容有了进一步的理解。以前看书我是从来不在书上做任何笔记的，读完了就读完了，时间久了，也没有留下多少的印象，回头再重新翻起书本的时候，感觉没读过一样。
5、在阅读的过程中，我尝试着把书中的理论和自己的教学实践联系起来进行思考，我发现它里面讲到的阅读一本书的很多方法和步骤，其实也是可以运用到我们对阅读一篇文章，对课文的文本解读上的，而且因为我们平时大多数时间也是这样做的，所以这样对照着来想，理解起来就容易多了。
6、一开始的时候对作者的语言风格不是很适应，毕竟是翻译过来的书籍，总觉得作者的语言表达和我们的语言表达有些距离，一句话翻来覆去地要说上好多遍，但是读着读着慢慢地就适应了，而且你仔细的去揣摩，你会发现，在这不厌其烦的表达中体现了作者的严谨、细致和一丝不苟，真不愧是百科全书的编辑啊，心生佩服。
7、这些年陆陆续续读过的一些书，对自己阅读能力的提高还是有一些帮助吧，尤其是对思维导图的学习和运用，确实是让自己的结构化的思维得到了一些提升，对阅读这本书还是有一些帮助的。
很高兴自己能够有所收获，继续努力，跟着大家一起读下去，争取读完这本书。
