无论前方是领奖台还是沼泽，我都要做一个有原则的人！
——封艺
两三年前的夏天，我在昌文高中就读。某次晚自习刚刚考完语文测试，我和同学们讨论这场考试的作文试题，我感觉我的立意有点儿偏，心情十分烦闷。
我在四楼走廊望着楼下的池塘，发现有位督导办的老师在楼下巡查。因为池塘边是一小片低矮的树林，易有情侣出没。我曾经不知天高地厚的性格和轻狂的贪玩心让我大喊出了一句“傻逼”，第一声尚未消散，我又喊出了第二声。楼下老师似乎发现了我在骂他，拿着手电筒往上照，我赶快溜进教室，心中颇有后怕。
第二场考的是地理，刚发完试卷，副段长（应该是）也就是我的地理老师逐班问询，他说有人在四楼骂了督导班老师、该老师十分生气、希望这个人可以承担错误云云。我心里十分恐慌，我是我们班的地理课代表，绝不想给我的老师留下不好印象，于是我沉默了。
等到地理老师走了，我写纸条问朋友老谭我该怎么办，他劝我不要“自首”，因为我没有被逮到，他的内心是不想让我受到伤害，只是我越想心中越不是滋味，骂了别人怎么能躲在角落里呢？我在我的垫本上写下了这么一句话：无论前方是领奖台还是沼泽，我都要做一个有原则的人！
于是我走出考场，在办公室找到了我的地理老师，向他表明了我的来意。他叹气了许久，带我去了另一栋楼去找那个老师道歉。我对那位老师说我试卷没做好心情烦躁口吐狂言，并未针对他，我鞠躬道歉，地理老师还在旁边附和说我是主动找他承认错误。那位年轻老师很快原谅了我，但我感觉他原谅的不是我，而是原谅了身旁有一定权力的元老级教师。
后来我随地理老师离开了那里，他步伐迈得极快，我慢跑追上他，表达自己的歉意和感激，地理老师只语重心长的劝说了我一番，就这样结束了。我没有受到责罚是我意料未及的。事实上，我还是说了一些假话，例如我撒谎说口中的脏话不是针对督导办老师的，但如果我实话实说，我会很惨，那位老师也会更伤心吧。在这里，我再次向那位我恶意侵犯的老师道歉。
几年后的今天，我来到了一个县城的高中分校区复读。这个地方十分偏僻，设施也极其破旧，但我还是发现了这个学校一个闪光点，那就是在一栋教学楼的后面挂着一个举报箱，我想它让这里有了温度。
大约过了两个月左右，我们的早自习站读时间延长到了四十分钟，长时间的原地站立让我十分疲惫和反感。还有流言说以后一月只放假一天了，我心中长叹，市区和县城的来回折腾一月两天假都够呛，一天的假期对我来说无疑是十分苛刻的，没想到我们班主任竟然承认了这个流言的可能性，这让我更加沮丧。
我想起了学校的举报箱，我想要尝试告诉学校我们的心声。我换了一个字体花了两节课时间写了一封匿名建议信，我只告诉了我同桌一个人，同桌认为这个没用，而且班主任发现是我的话还会用异样眼光看我，同时也支持我搞这件事。
晚自习剩下的时间我想了很多，我想了领导发怒反而对我们更加严格怎么办，我也想了老师会不会排查写信的人是谁，我又在另一张纸上写下了：无论前方是领奖台还是沼泽，我都要做一个有原则的人！
出了什么事端我认了便是，我不认为我犯了错误。
晚上洗漱时间，我们跑到了举报箱附近的水池，趁附近没有领导和老师的空子我跑到举报箱前，打算把信件塞进去，结果我傻眼了。举报箱是锁着的！这竟然是一个锁住的举报箱！那它算不算披着民主外衣的专制？我垂头丧气回到宿舍，把信塞到了床垫下面，再不提此事。
说到要做有原则的人，我自己都不知道自己有什么原则，我只知道心安理得是一个很好的词。
