5点不到醒来，读书半小时，开启一本新书，杨武能《走近歌德》，知道杨武能，是在做每日一诗选外国诗歌的时候，每一首诗都会找好几个版本读一读，比较之后选一个版本或自己合成一个版本，好多诗歌的译者都有杨武能，虽然很少用他的翻译版本，但因此却熟悉了这个名字。这本《走近歌德》是《燃灯者》引出来的，好像自己读书基本就是这种状态，一本书的后面接着一本或几本，或者接着一个作者或几个作者，并且常常互相交织起来。
上午没有课，从容早饭，喝茶，看作业，录播课后期压缩，巫的电脑压缩不了，反而是我的旧电脑能压缩，压缩好了网速超慢，大家正一窝蜂挤着上传。
中午回家本想睡会，买了本书清醒了，没睡着，起来把午餐的苹果啃了，皮硬，嚼得腮帮子酸。
下午12两节。
语言漂流8班第11人SXJ，说的主题是自主，1班第12人WBJ说林清玄的“时到时担当”，与他们讲了与自己仅有一面之缘的一个人，关于活的智慧。每日一诗选了余光中《等你，在雨中》，刹那，永恒，永恒，刹那，时间之内，时间之外，古典诗韵中开始渗透哲学的意识。
8班课堂进度慢一课，作文第一课，作文观，你的生活很重要，唤醒沉睡的记忆。分两个层次研讨两篇例文，分别解决写什么和怎么写。
1班小组交流两篇微作文，然后全班交流。结合交流的文章明确微作文的一些要求。
一节课修改课件，没有做完，第四节还是到操场走了几圈，看云被高层的风吹得杂乱无向无序而美，球场跑道是运动训练的学生。
晚饭银桂继续喝粥和米糊。
开学两周多，各种事务渐渐进入轨道，晚自修时除备课外，可以用一节课时间来读书，手头一本《美学散步》，读了一章，康德美学思想评述，康德美学与莱布尼茨的渊源，唯理主义美学的要点。
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