今日阅读刘延革老师执教的《简单推理》，这节课是教材中没有的，刘老师自己创编的一节关于培养推理能力的课。
在课前刘老师以猜老师的年龄这一话题和孩子们进行了热烈的讨论，与本课主题息息相关的谈话内容，为《简单推理》拉开课堂学习的序幕。
本节课老师充分选取学生有生活经验的问题进行研究。坐车问题、找工作问题、赛车问题、安排座位问题，这些现实的问题充分调动学生的生活经验和探究兴趣。
每个推理活动老师会给学生充分的时间和空间思考，在活动完之后，老师总会做以精炼总结，通过回顾解决问题的过程，提升学生问题解决的反思能力。
如:坐车问题，让学生明白生活经验也是推理的重要基础。找工作问题，培养学生灵活利用数学知识解决问题。赛车问题侧重培养学生对问题条件的分析判断能力。安排座位问题，发展学生推理方法从多样化走到最优化。
这节课学生借助生活经验和知识经验，在具体的情境中进行观察，猜测，分析，判断等思维活动，学生的合情推理能力得到有效发展
