教学反思

在《圆明园的毁灭》教学中，我以多媒体展示圆明园昔日盛景图片与视频，结合文本描绘，让学生直观感受其宏伟壮观与艺术价值，成功激发学生对古代文明的赞叹。但在引导学生体会“毁灭”之痛时，对英法联军暴行的历史背景挖掘不够深入，部分学生未能深刻理解毁灭背后的国耻意义。

教学互动环节，虽设置小组讨论，但对学生发散性观点的引导稍显不足，讨论深度受限。今后教学中，我将提前补充详实历史资料，丰富学生认知；优化问题设计，鼓励学生多角度思考，增强课堂思辨性，让学生在铭记历史的同时，厚植家国情怀与责任担当。