学习是为了让我们自己变得更好！
你是什么样的人，你是什么样的生命状态。
消极的表现:脆弱，胆小，自私自卑冷漠，易怒，犹豫，埋怨，嫉妒，拖沓，虚荣，找借口，马虎，悲观，缺乏目标，
积极的表现:
自信，责任感，豁达，乐观，激励，勤奋，诚实，热情，勇敢，果敢，诚信，拼搏向上，开朗乐观，信任，积极。
不愿意上课，不愿意起床，说一句什么话，孩子噌就起来了？去拜南海观音菩萨吧
先帮孩子把时间观念建立起来-把和孩子的关系建立好。
未雨绸缪，活到老学到老！
拖拉磨蹭的行为孩子很小的时候，让孩子玩手机，没有规矩，没有任何惩罚，没有啥结果，eg.8点去森林公园，7:30叫孩子，没起床，7:50叫，还不起床，结果8:30起来，要去，不好意思，不去了，我们订好了8点去，因为你拖拉墨迹，因为你起不来床，那么取消了，我们全家都去不了了，他在那里闹，发脾气，闹就闹，
3.时间到了，立即停止，让孩子明白，磨蹭带来的后果让他承担。
（改变认知）说出来的话，不消耗孩子，不指责孩子，不抱怨他，不唠叨他，共情七步曲
保持安静
时间故事（名人）
父母以身作则
成就感（进步多少名），胜任力（我能扫地，我能倒垃圾），价值感
考试:三件事:一该背的背一遍，二纠错本看一遍，三调整考前焦虑
连线一
爸爸三地奔波，我带着孩子跟着爸爸，周末宠她，16岁的哥哥，我也想爸爸调回来，
孩子说评判性的话，周围小朋友都不说谢谢，都说我丑，长得好看了，谁会喜欢你？了解一下，孩子对爸爸的需求，是你对爸爸的需求，你传递了给孩子，你没说，你把你的不稳定传递给了孩子，不是孩子的问题。
哥哥高一转变特大，周末约同学玩游戏，谈起来对自己的学习有数，他不太愿意谈，不想写作业，提问题，上课也听，孩子还写科幻小说，孩子是太扩散了，不集中到学习上，怎么引导？
支持他交朋友，锻炼人际关系，跟权威也得有锻炼，不能让老师天天找妈妈，学习不太管他，跟他说，规则以内的事情，你得先做完，老师的作业是规则内要完成的。
连线
没经他允许，看他手机，
初二，侵犯孩子的隐私权，尊重孩子的边界，孩子必能守护好自己的边界，保护好自己，以后跟人交往，什么话该说，什么话不该说，都和孩子守护孩子的边界有关。
妈妈在纠结一手给他推给他买新手机，这和孩子打游戏好使，按时就上学了？买手机的目的是啥？按时上学？按时睡觉？他没有管控能力，你又管不了他，你还给他买新手机？会跟你更亲密？会打游戏更入迷，会更不跟你说话，更嫌你更烦。买新手机，会更推着他更沉溺手机。
怎么办？能稍微管住孩子，就管控一下手机，不要期待母子情深，什么是真正的爱？见你就掏心掏肺，不可能。
连线
时不时不想去上学，学不会，气的哭，请一对一老师，不要，要不要办休学？基本上这一学期上一半的课，没学到啥。
问问孩子休学还是暂缓一年，还是撵一撵，拓宽你的能力，
