一，小步子教学及时反馈，避免学习上给学生挫败感
二，给全班特别差的学生安排任务，要求他们的作业必须按时交，上课笔记要及时的做。对他们不能全部放弃巡视的时候，适当的提醒他们做一些简单的问题，或者说简单的一些背诵。
布置作业要分层，好学生，可以写三道作业，差一点的可以写两道作业，最差的让他掌握做基本概念就行。
三，多进行限时训练，提高学生答题的准确率和有效性
四，平时注意把学生做错的题进行收集，整理，在上课之前或者说考试之前把这些错题让他们再做一遍
每张卷子做完讲完后，一定要给他们时间，让他们再看一遍，同时在找种典型的题提问学生
每节课尽量不要讲的太满了，留10分钟左右时间让学生总结做题
一些新的题型，总结方法或者说答案后，让学生一定要记下来，然后给学生留个一两分钟时间让他们背诵，背诵后提问
平时给学生留的任务一定要落实下去，检查并做出相应的惩罚
嗯，要提问的东西提前给学生所提问的范围和内容，让学生做好准备再提问，不能搞突击检查
在大组之间把必考的化学方程式和化学用语，一人提，五人写，然后每个小组交换互相改正
要求学生在老师讲试卷错题是专心听讲，不准动笔订正老师讲完后不看黑板答案自我订正
