朱自清的《匆匆》:燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
是啊！我们的日子一去就不再复返，人生旅途只有单程车票。在某一天蓦然回首会感叹岁月悠悠，来不及挽留曾经的溜走。我们“悦享书友会”今天再次聚首，分享自己与书的情幽，重温那些故事。这里都免不了叹时光飞逝，遗失了太多美好，这些的同时我们也牵手了许多刻骨的留念。随着书友们的分享，大家都深陷其中，嘴角上翘回忆过去，微皱眉梢叙说现在，凝视远方畅想明天。说到动情处刘老师几度哽咽，感染在场的每一位，唤起尘封心底的故事，让我又想起了那双眼睛，就是那双眼睛让我与书结缘……
记不清楚是哪届学生，一个叫“娴”的女孩儿如她的名字那般文静。平日里默默无语，做自己该做的说自己该说的，从不多事，成绩也属中上游。有段儿时间发现她的成绩下滑，问她怎么回事儿，她支支吾吾的也没说请，只说以后会注意的。我也就没太在意也就过去了。可是，她的成绩并未有所提升，反而下滑的更厉害。还没等上我联系她家长，她妈妈打电话过来。时才明白她成绩下降的原因。对自己工作的疏忽很是自责一番。原来她的父亲去世多时，年纪轻轻的母亲一人带两个未成年的孩子求生活，生活中的困难可想而知。经好心人牵线她妈妈另组家庭。听她妈妈说她继父对孩子还是挺好的，可谓视如己出。但是处于青春逆反期的她怎么也迈不过这道坎儿，整日郁郁寡欢以泪洗面，一直怨她妈妈薄情有负她的爸爸。不管她妈妈怎么解释都无济于事，且愈演愈烈。无奈她妈妈求助与我。了解情况后，我先跟她妈与她继父约定，特别是她继父，让他用爱来感染孩子，用情来预热孩子那颗冰凉的心，在这个过程里要的是耐心细心与爱心。与此同时我也紧关注这女孩儿。我开始并不想直接跟她敞开了来说，因向她这样性格的视面子高于一切。怕怕伤她自尊，我找她也是旁敲侧击的说。
那几天看了一篇关于“眼睛”的文章，具体的名称我也记不清楚了。所以，课堂上讲完课就饶有兴趣的观察学生的眼睛。在有一天，一瞬间发现娴的眼神儿暗淡到极点，目光呆滞间刹那一亮又恢复无神的模样。书上好像说这是一个人瞬间做出某个决定时，让人体察不到的身体信号（具体的语言描述我也想不起来了）。我就想，她会做什么决定？会做什么决定？突然间一个可怕的猜测出现在我的脑海，我让自己静静，劝自己凡事往好处去想，但又真的放不下。于是课下悄悄吩咐几个女生，以照顾娴的名义，不管是吃饭睡觉包括上厕所，她们几个必须有人陪着她。
这事儿布置下来大概有一个星期吧，一天早晨，负责照顾娴的女生猛的闯进我办公室，上气不接下气的:“老班老班，快看，药，药，娴的药。”我接过来一看那足以让一个生命飞逝的药，我的心似乎要破胸而出，我两腿发软。还好还好，幸好幸好一切都未发生。我气急之下把娴叫我办公室好一顿骂，然后就是师生二人肆意流泪，用爱赢爱，用真心暖心，最终换来久违的笑脸！
我感谢那篇关于“眼睛”的文章。是它挽救了一朵花的提前凋谢，也是它挽回差点儿让我悔恨终生的过失。也就是从那时候让我体会到书的力量，书的威力！也更加坚定的抱书前行的信念……
