前几天，学习群的魏老师分享了教育家陈鹤琴关于教育孩子的十条原则：
1、积极暗示，不消极命令。
2、积极鼓励，不消极刺激。
3、提供良好成长环境。
4、少用命令式语气。
5、尽量不要对孩子说“ 不”。
6、对周围的事情 要有明确态度。
7、要为孩子寻找做事的动机。
8、不要姑息，也不过于严厉。
9、不要突然让孩子停止游戏。
10、做孩子的伴侣。
今天实践了第4条“少用命令口气”和第9条“不要突然让孩子停止游戏”。
下午去学武术回家路上，和儿子说好了到家就完成今天的阅读任务，到家之后他说休息一会儿，然后拿起了ipad玩游戏。
我问他：“儿子，我们应该干什么了？”
“我不知道啊。”他边玩游戏边回答。
“是不是该阅读了？”我心平气和的提醒他。
“那我玩完这一局可以吗妈妈？”他还是边玩游戏边问我。
“好的。大约还有多长时间？”
“哎呀，死了。”game over，他淡定的放下ipad去阅读了。还破例多摘抄了一个好句。
搁在以前，我会用命令的口气让他立马停止游戏去学习，他要么反抗、要么不情不愿带着情绪，他不开心，学习效果怎样就可想而知了。其实很多时候，我们应该设身处地的想想孩子的感受。要是我们的伴侣要求我们立马停止一件很喜欢的事情，比如说，我们在追剧，看到关键剧情，他让我们立马关了电视去拖地，会不会有与他掐一架的冲动？己所不欲，勿施于人，更何况是我们最爱的孩子。他虽然小，但他是独立的个体，不需要无条件接受我的命令。我把他作为一个成年人一样尊重，他能够感受到，从而给我意想不到的回馈。
在摘抄好词好句的时候，可能因为心情好，他比之前书写都认真，最后写了两个错字，把啊的口写到中间去了，我看了立马就笑了，指给他看，他看看错字，看看对的字，也笑了：“我说怎么看着好像不对劲呢呲牙。”然后认真的改了过来。我试探着说：“下面这个句子也好棒啊，要不咱再抄一句？”“好的。”他出于意料的回答我，又抄了第二句。
觉得好玩发了个朋友圈，评论里面一位姐姐问我：“肺都要炸了吧？”其实真没有，当时还感觉很欢乐，尤其是我以前的学生给评论了一句“那是 β 呵 贝塔呵！一看以后就是著名的数学家”，更欢乐了。如果孩子犯一点错误就要炸，那爸爸妈妈们早就粉身碎骨了呲牙。孩子认真写作业我就很开心很满足了，有点错误真的不算什么。到现在都记得闺女小时候有一次看着路边很认真的问我：“妈妈，那里怎么有个偷说超市啊？”我抬眼望去，“愉悦超市”，瞬间笑喷。现在她已经13岁了，那个超市还在，我俩常常以此为笑点笑一场，觉得这个梗可以笑一辈子。
