第一周是忐忑又精彩的一周，因为从这一周开始，正式成为了一名班主任，要开始独立管理一个班级。然而比较特殊的是，这个班级，并不是刚刚入学，而是已经高中过半，而我，是他们的第三任班主任。我需要做更多的心里建设去面对家长和同学们。对我来说是个挑战，更是一种成长的方式。

        在确定接班之前，我一直很忐忑，不怕做不好事情，而是怕被伤心。因为上个学期末，就在这个班级，我被第一次气哭，也是在这个班级，因为学生的一句顶撞，在我目前为止的人生中，第一次感受到瞬间心寒，语塞到说不出话。所以我自己的心里建设，其实比要付出的体力要艰难更多。

        但是不可否认的是，这件事情，是我想做的。无论是于学生而言还是于我自己而言。我需要把握这么一个机会提升自己的能力、也希望学生们不会再继续这样以言语重伤真正关心自己的人，因为对你没有付出心思的人，是不会被中伤的。我想改掉他们这些不好的，让他们成为能够正确表达自己的善良的会被人真心喜爱的可爱人。所以，我们在此时相遇，是缘分，也是一种恰到好处的转折点，我希望把握住这些，力所能及的去引导他们变得更好。我暂时做不到优秀，但起码要做到合格。

        果然，第一天在家长群中传达班主任更替的消息，一些质疑声如预料的一样，马上出现，这说明家长们是关心着孩子们成长的，是很好的事情。其实从家长角度来说，的确会是一件让人担忧和不快的事情，但是，我需要快速与大家达成共识，表达出，同样是对同学们好的意愿，争取家长的理解和包容，并且通过家长，为即将入学的同学们，开始做心理建设、以免学生因为情绪而耽误学习。在我努力地去应对这些局面的时候，同事和领导站出来成为我的后盾，让我有了底气，去以平和的道理与家长沟通，慢慢的，有家长开始信任我，站在我这边。无论出于什么原因，这都是好事情。甚至晚一点的时候，还有家长安慰我说”不要被某些家长左右自己的情绪。开心点！”看到这句话，觉得自己紧绷了几天的心情得到了安抚，我不再是孩子们的长辈而是和孩子们一样，也被家长关心和包容着。这份感情让我觉得自己很幸运，也从而获得了力量 这么多人在我的身后支撑着我，我还有什么担心和畏惧的呢？去努力就好，努力就是对他们的支持最好的回馈。

        开学后第一周，选举了新的班委，开始组织同学们建立起新的班级管理条例。没有规矩，不成方圆。每个同学都应该开始树立“底线意识”。哪些是原则性问题，绝对不可以触犯的。例如∶不无故迟到、缺席、早退、拖欠甚至拒绝完成作业；尊重师长、友善同学等等。新的班委会很给力，执行力较好，及时引导会发挥出更好的作用。

        第一周，同学们的“小聪明”也开始迸发。

        第一件事情，主动上交模型机。

        这周开始我就狠抓同学们玩手机的事情，鼓励、引导同学们自主上交手机，然而，我无意中发现，有同学竟然交来了与正在使用的手机有百分之八九十相似的模型机。课间我便找这位同学谈话，模型机一拿出来，他沉默片刻便自己承认了。“诚实”是我认为非常重要的一件事，虽然他犯错了，但是仅仅就犯错的内容进行了批评教育，对于诚实承认这件事情做出了肯定和鼓励的处理。

        第二件事情，一起冒名请假引出的私藏手机大案。

        从接受工作开始，我就强调，理由不充分、家长不同意不得请假。然而同学们很熟悉学校日常管理中的不可避免的薄弱点，并“擅于”利用这些薄弱点。周四时就出现了这样的问题。两位同学声称身体不适，需外出就医，他们拒绝了我送他们去医院和让家长来校的建议，仅只是到学校旁边的诊所就诊，因此，我批准了他们半个小时的假，要求他们必须按时回校，并到诊所后请医生给我打电话。之后过了返校时间几分钟后，学生打电话给我说，医生说需要打吊针，申请晚一点回校，随后我要求与医生通话，学生比较慌乱便没有了声音，我推测，他们使用了自己私藏的手机，编理由来获得在外玩耍的时间，我便挂掉电话，发送短信告知学生，必须迅速回校不得在外游荡，下一节晚自习上课时我会打电话给上晚自习的老师确认他们是否回校。好在学生按时安全回校。

        第二天我便找来两位同学同时谈话，但是他们一直在狡辩，在无数证据面前，学生们才承认带了手机，并且主动上交，自愿以班级劳动为处罚，并且我提出要求，在四月一日之前我将拒绝他们除家中紧急事件、突发重大疾病以外，一切理由的请假。本以为事情到了这里可以告一段落了，然而，并没有结束，上交的手机已经是关机状态，然而前一天通话的手机还在能够拨通的阶段。说明，他们还有另一个手机，反复追问，学生始终不承认，加之已经周五，学生有意拖延时间，想要以放假回家来结束这件事情。我便柔和处理，给予学生警告，并以此为契机，严正要求全班同学不得请上诉两个必须请假理由的假。

        第三件事情，逃课苦肉计

          星期五上午，就在我到达学校时，接到了学生以身体不适、需在宿舍休息调养的理由请假不参加早读和前两节课。我持拒绝态度，要求他到教室来，不能一个人在宿舍以免发生以外，或者联络家长由家长带回进行检查和治疗，学生都拒绝了，表示只需要休息一下就好了。由于学生的安全和健康问题很重要，因此，即使才早上七点半多，我便及时联络了他的家长，好在家长很理解，没有提觉得打扰。据家长反映，该生晚上玩手机或是其他理由熬夜没有休息好时会“装病”补觉。在完成早到岗后我第一时间到达宿舍，看望学生，在我的追问下，学生承认由于前一晚在写歌进行艺术创作，没有休息好，想要请两节课的假休息进行调整。考虑到学生后面学习的效果，在他承诺课后找老师补课后，在家长知情的情况下，我同意了他的提议。

        第一周是十分辛苦和精彩的一周。虽然学生们制造了很多的麻烦，但是他们是聪明的，这一点无可否认。那么接下来的任务就是如何去引导他们将这些聪明用到应该用的地方，或者说用到更有意义的地方。

          在这一周中，我也跟很多家长进行了联络，更加地了解同学们和家长们。获得了很多的支持和认可。我提出的一些建议，家长们也觉得是有意义和有用的，这让我觉得很欣慰。我始终认为，沟通是所有交往方式中最好的，也是最有效的，增加沟通与合作，才能让同学们也更好。天道酬勤。希望这个班级能慢慢变得更好。