最近网上风靡一年级的妈，陪娃作业秒变后妈，各种吐槽，想必成为了茶余饭后的谈资了。
我也是一年级的妈，两个月来我和孩子都在成长，他学习做一年级的新生，适应学、练、社交等各种；我也操练做一年级的娘，让平常挂在嘴上的、用在其他方面的、看似娴熟的方法态度落在陪娃作业上来。说事吧……
之前语文作业都只是抄抄写写读读拼音之类的，周五晚上第一次有了拼音的练习题，其中有一题是“看图完成音节”。对于之前没有系统学习的娃来说，这是入学以来作业的第一次有困难，因为看着拼音读音节刚刚找到感觉，能确保学过的会读。现在要反向运行，要依据声母、韵母找到与图片相关的字词，他是还不能准确的从23个声母中找到某个字的声母的。
他每一个去试拼，比如看到一个杯子放在一个碟子里，冒着热气，他想这是咖啡还是茶呢？下面两字提示分别为“e”和“a”，是茶吗？茶是什么a？cha，还是sha还是？茶，是什么茶呢？
相比之前的任何一次作业都需要更多的思考和尝试。六个图片，他做了10多分钟，当然我没有帮忙，即便他很想找我确认，我也委婉的拒绝了，对于任何一道题，妈妈不在的时候他也需要有一个决定，最后我会陪你一起来看的。我是想总有一天他的拼音会娴熟如我，等到那一天，他自己就能感觉到这一步一步进步是必然的，因为他在学习和练习中投入了自己的努力和思考。
完成练习纸耗时42分钟，之前类似的题量不需要20分钟，之前也没有哪一次作业做过这么长时间的。
告诉他：刚才42分钟里，你一直坐在书桌边，手握笔持续思考、念、写，遇到困难时在不断的尝试，有一个都反复试了三个音节，你能顺利完成，都是自己坚持和全神贯注的结果。
我问：感觉怎么样？有难度吗？
回我：没有想象中的难。
继续聊：你觉得哪部分你擅长，做起来感觉好？习惯性的想让他能关注到自己做得好的方面，
他指着刚才纠结的大题说：这里蛮有意思的，我搞定了。看得出他有些得意，对于他面对难题的态度我真的蛮意外的。这让我想到经常接受鼓励的孩子更愿意接受挑战，也许他能理解有难度的挑战即便失败了也是自己还不够努力、只是知识不够。
他接着说：妈妈，我要谢谢你，我要把它写到感谢纸上。
我挺惊讶的，他做得那么艰难，我没有帮他；甚至他纠结很久的时候，我也只是在旁边看我自己的书；他想跟我确认答案的时候，我还酷酷的拒绝了“你自己确定一个答案就可以”。我有什么值得他这么认真的表达呢？他会谢我什么呢？
他继续说：谢谢你早上在餐桌上陪我做了“杯子”“饭碗”“青菜”“牛肉”的拼音。我真的要谢谢你咧！说后面这句的时候他有些俏皮了。
我惊呆了，之前确实从没想到需要注音练习，也没做过任何的这方面的游戏。前一天听别的妈妈说他们做这样的练习了，就在餐桌上好玩，他居然知道这是他的第一次练习，也知道与今天的作业相关，还能感知到妈妈的游戏帮助了他理解作业。
