开学一周来，班内发生了两件事情，让我再次感觉到教育存在的误区。
前两天，我在班里布置周四要搞一次小检测，测试一下假期语文阅读与积累的成果。下课后，刘家彤走到我身边，郑重其事地问我：老师，名著两部都考吗？我说是的。第二天他又问我，名著中的人物只考主要人物，还是所有出现的人物都考，比如甫志高？我看他紧蹙的眉头，赶紧告诉他，一般考主要人物，着墨不多的肯定不考。他一脸凝重的回到座位。第三天他又问我小作文的问题。我明显感觉到这次小小的测试已经给孩子造成了无形的压力，他在尽全力做着准备。我心疼起这个认真的男孩来，于是宽慰他，不要太拿这次考试当回事，就是一次小检测而已，凭你的认真态度绝对差不了，不一定非要考第一。他点点头，我知道，多年来的习惯不是我几句话就能改变的。力争第一是目标，但如果成了压在孩子心理上的巨石，就会变成阻力了。
刘家彤，一个乖巧懂事的男孩。家访的时候我就了解到，他的爸爸出门的时候比较多，他就成了妈妈的小助手。平时学习不用催，完成作业就读书，还要帮妈妈做家务。去年妈妈还没生小妹妹的时候，家彤就帮妈妈做饭，生了小妹妹后，他跟妈妈合作，一个看孩子，另一个做饭。妈妈说起孩子的表现，脸上洋溢的是幸福与满足的笑容。这样自律的孩子，对自己的要求自然就高，如果再给他加压，孩子有一天会不堪重负的。给他卸下包袱，让他能轻装前进，快乐成长，这才是当务之急。
还有一件触动我心灵的事情。在开始军训的那天早上，六点多，一个家长打电话说给孩子请会儿假，晚一些送孩子入校并想找我谈谈。七点半了，孩子还没来，我怕耽误八点的开营仪式，又拨通了家长的电话，询问情况。家长这才支支吾吾说出了缘由。原来孩子昨天晚上发了邪，作业也不做，还不停折腾爸妈，一会儿让这个陪着，一会儿让那个陪着，大声说话，也不在乎已经入睡的小弟弟。这样一直折腾到四点多才入睡。早上妈妈叫了好多遍，他就是不起床，也不说不去上学。我一听来气了，当即说不来就算了，军训别参加了。他的妈妈把电话放在他耳边，又重复了我的话，他才勉强起身。
来到学校里，在一再追问下，家长才透露，孩子原本很懂事，也很疼爱父母，成绩在一二年级时也是稳稳的第一。可在二年级下学期，他的班主任老师承诺，如果升级老师还能考双百，就给他一个荣誉称号。他于是卯足了劲学习，结果如愿考了双百，可老师的承诺并没有兑现。孩子的期望落空了，而且没有得到合理的解释。
这看起来是一件微不足道的小事，可在几岁的孩子眼里，是天大的事情。当时他并没有过激的言行，可后来，父母发现他变了。他对老师的话不再那么言听计从，对父母及周围人的态度也有了一丝冷漠。父母也没太在意，一直鼓励着，顺从着，这样勉强完成了小学学业，成绩也还优秀。可昨天晚上他发作了，父母无计可施，无奈无助。说着这些，他的妈妈流泪了。
至此，我想起了家访时候孩子的表现。当时距开学只有五六天时间了，可孩子的名著阅读刚开了个头，文言文也没背。我只认为是男孩贪玩，也没太在意，只是嘱咐从当天开始按老师的要求去做，并每天给我发送信息说明学习情况。接下来的几天，孩子完成得很好。
望着这对痛苦的父母，我内心也隐隐作痛。原本一个聪慧可爱积极上进的孩子，就因为一次没有兑现的承诺，让孩子对老师甚至大人失去了信任，对周围采取了质疑的态度。几年下来，孩子的心理不知经受了怎样的煎熬，挣扎和痛苦，今天的反复无常外表的冷漠下掩藏了一颗怎样伤恳累累的心灵。我责怪孩子的父母为什么不早把情况告诉我，他们说以为孩子不会再这样了。我知道他们内心的顾虑，是不想让孩子一进六年级就给老师一个不好的印象，这无可厚非。于是我答应这对焦虑的父母，今天不论多忙一定会找孩子谈谈话，并约定从今天开始对孩子既要严格管理，又要耐心疏导，原则性的问题坚决不让步。
两个优秀的孩子，都是学习上的佼佼者，大家眼里的聪明孩子，太高的期望值无形中给孩子形成了压力。殊不知求学之路才刚刚开始，真正的艰辛还在后面。如果没有高远的追求，没有坚强的内心，没有淡然的态度，在越来越激烈的竞争中又怎能走远呢？一点挫折就能打倒，是不可能站到学业的巅峰的。
在愈演愈烈的望子成龙大军中，家长常常将目光聚焦到成绩上，低年级的高分其实与将来孩子的发展没有多大关系，没有良好的习惯做基础，就是次次双百，也可能是昙花一现。因而要想把孩子培养成才，要把目光放长远，不要过早地让孩子生活在一片赞誉声中。世上没有谁一路畅通直达目的地，挫折在所难免。从小时候让孩子适当经历挫折是一笔财富。
由此想到我校的王静老师，一个深谙孩子教育之道的母亲。从孩子很小，她就有意识培养孩子的自理能力和阅读习惯，几岁孩子就用英语进行简单的交流。孩子用大量的时间读书，堪称博览群书。他从小到现在读过的书可能远远超出同龄孩子甚至高中生。在一年年终考试时，妈妈接他放学，他出考场后跟妈妈交谈的不是试题做的怎么样，而是刚刚阅读的《四世同堂》。不但读万卷书，还行万里路。每逢假期，王静总会带着孩子去旅游，不跟旅游团，自己去。去之前先广罗资料，规划好路线，到某个城市后先从一个点开始看起，直到把这个城市所有该了解的风土人情主要建筑都看完了，才打道回府。几年下来，孩子小小年纪已经几乎把祖国的名山大川人文景观装在心底。这样的孩子能不优秀吗？他的试卷上即使不是满分，谁又能否定他的未来呢？
关心孩子成长的家长和教育同仁们，请不要过早把孩子推上神坛，尤其在他们心理还跟稚嫩的时候。让他们正常成长，才是对孩子最大的呵护！
