今天老师是以一个拓展题开始的课程!内容
是“有12颗钢球,其中一个是假的(意味着重量不一样,还给一部天平,称量三次,找出来哪一个是
假的哦?)” 题就是这样。 开始大家都是在用笨
方法,怎么称、怎么分。等没有解决出来。
后来只能老师出马,用表格,一部的分析,用
计算机的思想分析!
上午张老师还带领我们进行了指针部分的学
习,新的课程,需要慢慢理解,加之课后的习题,
帮助消化! 因为明天休息,今天不学太多了,休
息好才有精力做事情! 晚安!亲们!
今天老师是以一个拓展题开始的课程!内容
是“有12颗钢球,其中一个是假的(意味着重量不一样,还给一部天平,称量三次,找出来哪一个是
假的哦?)” 题就是这样。 开始大家都是在用笨
方法,怎么称、怎么分。等没有解决出来。
后来只能老师出马,用表格,一部的分析,用
计算机的思想分析!
上午张老师还带领我们进行了指针部分的学
习,新的课程,需要慢慢理解,加之课后的习题,
帮助消化! 因为明天休息,今天不学太多了,休
息好才有精力做事情! 晚安!亲们!