正如各行各业有自己的规则一样，阅读也是如此。就如同学车有学车的规则，滑雪有滑雪的规则一样，懂得规则，才能更好的达成目标。
那我为什么会说要审视一下自己是否是阅读的门外汉呢？前几天有人拿着《好吗好的》这本书跟我说他要去学习。
而且看着小说说自己在学习的人不在少数，我觉得有必要审视一下我们是不是真的会阅读?
关于阅读，有俩件事你不得不知。
第一件事是书籍的分类和阅读目的的分类。
书籍大致可以分为四类。
【实用类书籍】:可以提高能力，增强理解力的。
【文学经典类书籍】:可以陶冶情操的。
【工具类书籍】:可以提供某种帮助的，比如字典。
【消遣类书籍】:消磨时间的，比如一些网络文学。
而从读者的目的来分，大致可以三种。
（1）为消遣娱乐而读，
（2）为获得资讯而读，
（3）为增强理解力（也可以说提高能力）而读。
非常值得一提的是，在阅读中越主动能得到的东西也就越多。
学习，也就是提高能力，增强理解力，通常是要通过实用类书籍来达到目的的。
所以，拿着一本小说信誓旦旦说要好好学习，多少是有点可笑的。
那么接下来，我们来谈谈第二件事，阅读的层次。
同样是开车，有人只会开三轮车，有人却能开赛车。同样是滑雪，有人只会在雪地里走俩步，有人能在空中划出漂亮的弧线。阅读也是这样的，有人只能识词达意，有人却能将一本书剖析，把书变成自己的一部分。
通常我们把阅读分为以下四个层次。
【基础阅读】:识文达意。
【检视阅读】:通过快速浏览一本书的书名、序、目录、索引、书封、几个重要篇章、读一俩小段来略读。这种阅读的好处是可以迅速在脑海中给书归类，判断这本书有没有读的必要，是不是自己想要的，以节省时间和精力。
【分析阅读】:很多人会以为自己一直在分析阅读，在精读一本书，事实上是很有可能把基础阅读与分析阅读弄混了。分析阅读除要求识文达意外，还必须透视一本书，能用一小段话来概括全文，找出主旨，也能为一本书拟大纲。类似于这样的:
（1）作者将全书分为4个部分，第一部分谈的是什么，第二部分谈得是什么，第三部分谈得是别的事，第四部分是另外的观点。
（2）第一个主要的部分又分成三个段落，第一部分段落为X,第二段落为Y,第三段落为Z。
（3）在第一部分的第一阶段，作者有三个重点，第一个重点是A,第二个重点是B,第三个重点是C。
这样找出一本书的骨架，需要对内容非常熟悉且理解透彻，这样才能算是分析阅读。
当然，分析阅读大多适用于实用类书籍，并且不是每一本书都值得如此分析。
【主题阅读】:这是一个可以快速成为某个领域专家的秘笈。
有点像大四或研究生做论文时，选定一个主题，查阅书籍，丰富自己的主题。
最后，希望知道这些以后，不会再听到有人拿着本小说去自习，却说自己在学习了。
