经历了舟车劳顿终于回来了,看到孩子的那一瞬间孩子是欣喜的,从手机中抬起头来头认真跟我讲话,告诉我他并没有一直玩手机,而是写了一些作业,我对他能自己照顾自己表示赞赏和肯定。吃饭时孩子主动给我买喝的,还嘱咐我回去好好休息,一切都有岁月静好的样子。回来的路上,我终于忍不住问他学校布置的作业完成的怎么样了?他说还行吧,我接着问还有多少没做?这时孩子明显变得烦燥,我知道我又关注错了,没有扩大他已经做好的地方,而是关注他没做到的,无意中增加了他的焦虑,本来作业没写多少就有焦虑和愧疚,我这么一说更加不好受了。回来孩子又重新关上了房门,我知道是我太急了,以为我走了几天,孩子就会有天翻地覆的变化,慢就是快,当我们没稳住,一下小心就把孩子打回原形,陪伴+等待=成长,而成长也是一个慢活儿,先在修已上继续磨练吧
中原焦点团队网初29期匡文慧坚持分享71天
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