‘’不久以后，可能没有老师这行业！‘’儿子最近老这么念叨着。科技发展这么快，网络这么方便，随时随地想学就学，只要想学，离开学校离开老师照样学到手。细细想想果真如此？千百年来的师道还真是受到挑战了！倘若进化到那般境地，人类的智慧应是足够高了。我且享受着目前的人们口中的‘’清闲‘’的行业吧！
出道十余载，予尝求名师之道，皆居三寸讲台之上则忧其生;处课堂之外仍忧其生。进亦忧，退亦忧，何时而乐耶？辗转思之，为师之道不应如此。不以物喜，不以己悲，如斯境界方可游刃有余。是予不喜多论多写业中之人事也。
然近日多食水果，忽觉所教学生如其果，亦有‘’寒凉平温热‘’五性。将之相比，颇有感触。
寒凉水果，清热去火、润肺除燥之功效，热火之症食之，有益降低热量，让人身心平衡。统观学生，‘’冷漠‘’者正如此果。他们‘’双耳不闻天下事，一心只读圣贤书。‘’生活中他们没有太多朋友同学，让人感觉冷漠不易接近；学习上，他们‘’仰之弥高，钻之弥坚‘’。站在他们身边，你也不知不觉间跟着热爱学习，深知再不学就赶不上了。此类学生乃一剂良药呀！
温、热性水果可以祛寒补虚、消除寒症，食之增加人体热量。一个班里总有好几个让人直想拿冷水泼醒他们的‘’热情似火‘’学生，一整天不消停地释放着身上的热能，有时能烧得你面自全非、疲惫不堪。此类学生唯有在体育节、艺术节里，才能有奔放的舞台。此类果子不宜多食，对症食用才有效果的。
平性水果能够开胃健脾、补虚强肾，并且易于消化，适合于任何体质的人食用。大部分学生属不温不热、不寒不凉。虽学习生涯平平淡淡，但能顺顺利利实是幸事了。社会是个大染缸，学生离不开家庭与社会，有健康的家庭有正常的生活状态，真的是不易了。
虽有感触，但对于学生之事，心中明白学生之所以性情不同，或乖巧或怪僻都与家庭教育大有关系，见多了便也不太愿意深究。老师不是天使，挽救不了学生遇到的不幸，也解决不了他们遇到根源问题。只能默默祝愿遇到的学生都能健康幸福！
每个行当免不了有琐碎又烦人的事。只要是与人接触的职业避免不了口舌之争、行为之论。就说医生，救死扶伤，生死间若有一疏便惹祸上身，往往大里闹而不得收场;银行柜员因贵宾与普通顾客而得人口舌，只能默默承受，谁叫上头把人分个三六九等;车站售票员，顶风挡雨，一天跟车跑个十几趟，个把乘客耍赖不下车，售票员只能化身泼妇将人骂下车;饭店服务员，一年到头，估计蟑螂事件不少见，遇吃霸王餐的频率也挺高，处理不妥，被炒应是极高的……教师这一行当更是如此，最让人难受的便是‘’管也不是，不管也不是，左右为难。‘’于是感悟‘’唯有适度是正道！‘’为师性情应平和，不急不躁；遇事应平缓，不紧不慢。正如那平性的水果，适合更多的人。
这样看来，为师者时常参禅悟道似乎对人对己都是有益的。拥有着良好心态的人们，能够用看透的豁然去对待。更高者能以幽默轻松的风趣诙谐，轻轻地就将原本能让别人或是自己的尴尬或是不利的处境，瞬间就四两拨千斤，并将自己良好的心态带给周边的人们。大家都希望生活得更美好些的。
听过天空与树叶比大小的事吗？
禅师问，天空大么？弟子说，大。树叶大么？弟子说，不大。禅师接着问，天空能挡住人的眼睛么？弟子说，不能。树叶能挡住人的眼睛吗？弟子说，能。
这说的便是一叶障目的理儿，别让一点小事遮挡了自己，别让这一小‘’叶片‘’困扰了自己的生活。凡事心平气和，不管‘’寒凉平温热‘’，照单全收哈！
