李希贵校长说：教育是酝酿智慧的事业，不要异化为硬拼体力的行当。
所以，学校管理者要注重人格魅力在管理中的地位，走到教师、学生当中，发现教师内心的渴望，唤醒孩子们沉睡的潜力。
比如，每个教师生日之际，由工会录制小视频、或是贺卡、蛋糕之类的，让教师们感受到职业的幸福；或是教师在退休时，送给他一本影集，里面记录着他工作时的情景。同样的思路，班级里，在每位学生生日之际，全班同学一起祝福。点滴中蕴含着无限的感动。
我们在竞争、忙碌的环境里待久了，越来越不会感动了。所以，要刻意创造一些感动的瞬间，留下幸福的“印记”。
