“HL姐，今天我生日，请你吃薯片。”上午第四节下课铃响，我准备收拾课本离开的时候，904秀姐，拿着拆开的一袋薯片喊我。
“哦，那很棒啊！谢谢你的薯片，你们吃吧，祝你生日快乐！”我看到鱼贯而出的小朋友们经过秀姐身边时都不客气地伸出手。
下午上课，带上一块德芙与一支不二家，进了教室，秀姐过生日，怎么也得表示一下。
我说，往年也时常会遇见某个同学过生日，考虑到班主任的威严吧，好像没有糖果，但祝福的话总会以一句歌声表达，你们想不想听？
想。声音很大。
嗯，唉，我算得上喜欢哼哼唱唱的人，但是今天在大家面前竟然以不是成名作亮嗓子，真不划算啊。
没关系，唱、唱、唱。
无论你有多少个愿望，无论你有多少个梦想，我的祝福是我的心，伴着你成长……唱过不少次的，很熟悉的飙出来。旋即，掌声雷动，小朋友们夸张地表达着他们的赞赏。
嗯，你们这种夸张的表达，让我想起你们的前班主任也是前语文老师汪老师。那天语文组改试卷，说到年龄，他说某人都要做外婆了，突然转向我说，HL在我心里永远十八岁。
切～～全班异口同声。
还有周二那天一起在外面晚饭，上来一道菜，清炒蚕豆。青白的蚕豆吃在嘴里竟然有浓浓的桂花香。你们汪老师又说话了，他说，像这样清新雅致的桂花香豆，只有HL吃起来才不浪费，我们吃都是糟蹋了那豆。
切～～又一次异口同声。
好吧，都是夸张，不当真。我还记得曾经有一个学生过生日，我一样为他唱一首歌，但那首歌唱到其中一句时，我哽咽着怎么也唱不下去。你们想不想知道是哪一首歌？
想。异口同声+3
好。郑智化的《你的生日》。
唱。异口同声+4
你们听过吗？
没有。异口同声+5。
真的没听过？
没听过。异口同声+6。
那太好了，唱不准也没人知道。
哈哈～～
我先唱这首歌，等我简单地说一下，记忆里的那个故事，你们就能猜出来我在哪一句歌词上哽住了。
你的生日让我想起～一个很久以前的朋友～那是一个寒冷的冬天～他流浪在街头～我以为他要祈求什么～他却总是摇摇头～他说今天是他的生日～却没人祝他生日快乐～生日快乐～祝你生日快乐～握着我的手～跟我一起唱～这首生日快乐歌～生日快乐～祝你生日快乐～有生的日子天天快乐～别在意生日怎么过～这个朋友早已不知下落～眼前的我有一点失落～这世界有些人一无所有～有些人却得到太多～所以我最亲爱的朋友～请你珍惜你的拥有～虽然这是一首生日才唱的歌～也永远陪在你左右～生日快乐～祝你生日快乐～握着我的手～跟我一起唱～这首生日快乐歌～生日快乐～祝你生日快乐～有生的日子天天快乐～别在意生日怎么过～（此刻记录的时候歌声依然在我心里回荡，歌词很熟练地打出来，可惜下午唱的时候有两次卡词了）
好、好。伴随着雷动的掌声。
我开始说故事：特别关注这个孩子也只是因为一次偶然。那天早上，差不多也是这个季节，春雨霏霏，我看到他进教室的时候没有带伞，衣服打湿了。他是我们班的班长，成绩很好，从他裤子上的补丁可以推测家境应该不太好。十七八年前，农村中学衣服上有补丁也不是什么奇事。那天早上他外套湿了，我拿表弟的衣服给他换，看到了他除了夹克，只一件洗得发白的短袖小学校服做内衬……后来就开始了解他的家庭……（此处省略N个字）关注他，心疼他……（此处省略N+1个字）他过生日，我就唱了这首歌，哽在一句上没有唱完的歌。
这世界有些人一无所有，有些人却得到太多。教室里有人小声嘀咕。
对，就是这里。怎么？那谁今天哭什么呀？其实他不是一无所有，他后来考上桐中、考了一个离家远一点的211，现在没有联系应该过得很好。他的乐观、他的坦荡、他的大气给我留下了深刻的印象。今天秀姐过生日，所以我最亲爱的朋友，请你们珍惜你们的拥有！
掌声又一次响起来。老师，我下周一过生日。阳姐在掌声中喊话。
哪里呀？你明明已经过过生日了，好不好？还没等我回答，一群男生无情戳穿。
哈哈哈哈～～
