对于物理这们课程我向来不是特别喜欢，有时候还会觉得它很烦。请你想想，一个物理的多选题你要每一个选项都看过去，遇到一些计算力的题目还要每一个选项去受力分析，把试卷上的示意图在草稿本上一边又一边的画。得出一个结论后，有时候多选一个，这个小题的分数就没了。
在当时的理科综合里，每次我的分数只能在210上下。对于化学和生物，我比较在行，看到各种需要记忆的化学方程式和生物的实验，我会条件反射地写下来，一些需要推算的题目，稍加思考便得出结论。物理大题，不仅字多，而且阅读量大，在紧张的考试时候很难静下心来去做题。我还记得高考时候，物理的选择题影响了我做化学的心情，导致一个10分左右的化学填空没时间去推算，对于很多人来说，物理的大题是鸡肋：你去做嘛，可能浪费了时间又做不出来，不去做嘛又觉得自己可能会做看都不看实属可惜。当然了，物理大神除外。
但是讽刺的是，物理在当时高考理综的分数比重最大——120分。所以一般理综能上240的，物理必须得很行。我物理不行，才70分左右，所以我理综不高，最后高考与重本失之交臂。
现在的高考改革了，自选考：你喜欢什么，觉得什么好考就去选什么考。和我一样，物理不算好的很多学生都不选择物理，当年扼杀我脑细胞无数的电场电子问题在现在的学生考试大纲中淡出。在学校里，物理老师也变得很轻松，没人选物理还能上几节物理课啊。
但是，考试归考试，我虽然不喜欢物理，但是还是觉得物理很有用，在各种学科当中，或许是最有用的。物理包括了基础数学，用数学的数据作为基础衍生了出了自己的庞大帝国。你和别人吵架的时候一般不会用上语文课中所学的修辞手法，去菜市场买个菜也用不到三角函数，抽烟喝酒的时候不会去观察尼古丁和酒精在你体内的化学变化，或许来例假的时候才会注意你的生物特征，但是物理现象你时时刻刻都在接触，物理知识你多多少少都在运用。
我弟弟现在在上高一，还没有到选择学科的年级，物理对高一年级的他来说是必修科目。一次带他去打篮球，他问我怎么投射三分球。
“哥，三分线这么远，你是怎么做到不起跳就能射进的啊？”
“这个射篮和起跳有什么必要的联系吗？”
“跳得高射得远呗。但是你跳都不跳还射那么远算哪门子学问咯？”
“那为什么跳得高射得远你想过吗？”
柯小乖想了一会儿，随即摇摇头，很光荣的说：“不知道耶。”
“你知道重心吧？”
“当然知道咯。”
“具体在哪里？”
“对于灵长类生物来说，不同的姿势，重心的位置有所偏差，但是基本上是在腹部的位置。”
“嗯，差不多是这个位置。那么你在射篮的时候，第一个动作是什么？”
“第一个动作……”他做出射篮的样子，“啊，下蹲，对，是下蹲嘛。”
“下蹲之后，你的重心是不是降低了？然后你的右手做出三个90度的射篮手势对吧？”
“对啊。”他把手放在他脑袋的右边，做出我说的动作。
“那个，三分线离篮筐大概为七米，结合重力加速度和你的手势，对篮球做斜抛运动。”
“哦哦。”
“在你身体向上运动的时候，你的重心升高，在你重心身高的时候给篮球一个初速度，你的右手也顺势升高，手腕拨球，再给球一个水平方向的初速度，篮球在脱离你手作用后，在只受重力和空气阻力的情况下运动。”
我一边说着，一边射篮，当篮球刷网的时候，柯小乖也跃跃欲试。
“哥，你说你没人防的时候射三分10能进8个左右，上次你在学校和人打半场的时候我看你射了5个才进一个。”
“哪壶不开提哪壶，有你这样当弟弟的吗？被人盯防，持球的姿势不同站的位置也不同，出手的时候当然会有偏差，射篮不进很正常啊。”
“还有，哥，那个你扣个篮给我看看呗，我给你拍照片发朋友圈。”
“不用了，发啥朋友圈啊。”
“哥，我们都170上下，你能扣，我就不能扣，出了弹跳不同，还有其他的问题吗？”
“体重啊。”我用食指按了一下他的鼻子，他是最不开心别人和他比体重的，170不到的身高体重160斤。
“不带你这样的，有你这样当哥哥的吗？”
“我很认真的告诉你耶，同样的重力加速度，体重越大，质量越大对不？”
“你说的这些我知道，上课教过。”
“嗯，那个你知道你起跳时候你受到什么力吗？”
“重力，支持力，在空中时候的还有空气阻力。”
“对啊，那你在起跳的瞬间，重力大还是支持力大，支持力从哪里来？”
“一样大吧，嗯，一样大。小腿给的支持力吧，我觉得，没错。”
“加速度，知道不？”
“知道啊，合力等于质量乘上加速度啊。”
“那你说重力等于支持力， 你身体受到的合力怎么向上啊？还有，力从地起，你没听过啊？李小龙说的。”
“哦哦，我懂了，支持力大于重力，支持力是篮球场给你的。”
“很聪明嘛，说一下就懂了。”
“你跳不起来是地面给你的支持力不够大，支持力不够大是你给地面的力不够大，力的作用是相互的嘛。”
“哥，你打个球说那么多物理，我记得你物理成绩不怎么好啊，你就不讨厌物理吗？”
“不是很讨厌，只是考不高不喜欢而已，应试教育没办法。”
“那你讨厌应试教育吗？”
“你猜。”
“不猜，来一对一。”
记得看《全城高考》的时候，里面有一句话，“考试不是为分数，读书不是读死书。”对于那些不喜欢的学科，你也不能否认它的魅力。
