领导自有领导的智慧:这是高大上，泰山压顶，名正言顺，让人无言以对，无以反驳的理论。可谓至理名言，这是对同志提出问题最高的回答。
同志对文件制度提出质疑，这是对制度的挑战，对执行制度的领导挑战，领导心中既然很是不舒服，但有问题就要落地，寻找解决的途径。
怎么办?先是领导成员常委会研究初步意见，这个初步意见有领导的对问题的解释。事不关己高高挂起，这个建议就是表达者的意思，自然建议都有是自己对问题的见解，迎合着就会多。谁想与别人过意不去，谁想操那种不关己的闲心，都想快快散去，该干什么干什么去。通过，通过，一致通过！不达成一致，会绝对不会散去的。
有了初步意见，再召集代表，主持自然领导先要介绍文件制度初步修订建议稿，让代表们讨论。如今的代表者精的很，心有灵犀一点通，一听就知道领导的意思，因为预先有解释，有铺垫。自然提意见者少，赞成意见者众，通过。
如此，便有了领导的:不能让你满意你心里就不舒服，我想让所有同志满意。
若是让提出问题的老师参与会议，先阐述自己的观点，让同志们投票，或者讨论，去掉领导的解释说明，结果会决然两样。
这时想到:如今开会，投票选举为什么都是一致通过，人心怎么这样齐，关键还是预先做了科学调研，反复论证。更重要的是不涉及个人利益谁操那种心，事不关己高高挂起，再者，即使有与会者对问题提出质疑，甚至自己受到稍微伤害，毕竟领导有了初步意见，可感觉扭转不了局势，改变不了大局，结论，还是随风逐流，免得领导不自在，自己心里不肃静。
这样，代表所有职工的代表就被绑架了，职工代表大会的意见，就与领导的意见高度一致，完全统一。
即使提出问题的同志周身是口，面对已经形成的决议也只能认可，接纳。
很多都是抱着息事宁人的态度，不与领导较劲，见好都收。再说换位思考，谁站在领导的位置都有自己的主见，不能同志一提意见，就马上变更，如此也太不对制度尊重了，领导的意志怎能体现!
释然，问题就这样被和谐了。
多一事不如少一事。
