今天学校举行第三次月考，考前千叮咛万嘱咐：作文一定要写完，不会的先留着也要把作文写完！孩子们满口答应得好，可是考试一结束，我一进班，马上就有人来跟我说：“老师，F没写完，考试时他一直在玩！监考老师说他，他也不听，还是一直玩！他的作文没写完！”“老师，W考试抢我的《米小圈》，还拿去看，作文也没写完！”“老师，X的作文根本就没写！”……一听这些我的头就大了，可怜我的嗓子坏了一次又一次，吃了多少药，学生虐我千百遍，我待学生如初恋……是我无能，还是方法不对头？现在的孩子是不好管，还是我跟不上时代的节奏了？说实话，不管，任其自由发展，一个小孩子学好不容易，打打闹闹，不学习，谁不会呢？管，也要有个度，这个度怎么把握，一个班那么多孩子，你放松了，他们立马会松懈下来，学习不会，玩谁不会呢？现在的教材越来越联系生活实际，三天不学，就感觉落下一大截。道理谁都懂，孩子们也似懂非懂，顽皮的年龄，就像《童年》唱得那样：“总想着下课。总想着放学，总想着游戏的童年！”
儿时的我也是希望整天总想着怎么玩，怎么快点放学，现在不一样了：功课不学扎实，很快就会觉得学习太吃力了，怎么办？那就只有好好学习了。读书这条路没有半点虚假，必须脚踏实地才会越来越好。
夜晚，不少家长分别和我进行了沟通，没有故意刁难的意思。因为临近期末，好好和家长交流一下，既让他们了解自己孩子的在校情况，又能请他们帮助孩子养成好习惯。
“可怜天下父母心”，我现在想说的是“可怜天下老师心”。每天作为老师的我们都恨不得把自己所有的知识全部灌输给孩子们，“填鸭式教学”应该来源于此吧！孩子们像一只只可爱的鸭子，我就是那“放扁嘴”的，虽然话糙但理不糙。我们不是悠闲的，而是：台上是演员、警察、演说家（说得天花乱坠，就是全心全意地巴不得让班里的孩子们知道、理解、懂得、提高），台下改作业、填各种表、关注孩子们的安全、班级卫生……多年从教经验告诉我：不管、放纵，臣妾做不到呀！
作为一个有良知的教育者，我知道：当孩子们言行举止不当时，要教育；当孩子们上课听讲不认真时，要关注，课下要帮忙找原因，想对策；当孩子们生病了、磕伤了，要积极主动地关心、协调。敷衍了事不是我们的作风！每天闲不住，闲不下来，也不愿意闲下来。有时真想躲到深山老林做一个有闲情逸致的山野闲人，不问西东，不想归期。但社会人怎么能说远离就远离呢？成年人的世界真的没有“容易”二字！
有家长跟我说她的孩子整天说：“妈妈，我想变小。我不想长大，想回到幼儿园，我想只有一岁……”我知道，学习对于她来说，可能就像爬山一样，是一件辛苦的事。但有什么办法呢，不学习将来怎么面对智能社会呢？现代社会竞争这么激烈，没有知识、没有本领怎么办？
现在很多家长都意识到了学习知识的重要性，可我经常心有余而力不足之感，是我知识没能及时更新吗？是我——廉颇老矣，尚能饭否？我迷茫，吾亦困惑。
