一
在公园里散步，看见一个孩子在跑，妈妈在后面追，一边说：“不要跑，我不要你了哦。”孩子不听，还是往自己想去的地方跑。妈妈不断重复：“跑嘛，我不要你了。”
为什么父母总爱用威胁、恐吓孩子的方式，来试图达到要孩子听自己话的目的呢？
另一次在公车上，看见一个去上幼儿园的小女孩，她上车就往自己想坐的位置跑，但妈妈拉住她，让她坐在自己指定的座位上。小女孩很不情愿，执意要往自己喜欢的座位去，但妈妈板着脸，硬把小女孩摁在她指定的座位上。小女孩一脸的无奈和不情愿。
还有一个小女孩坐在自家车上，拿起别人丢在副驾座上的饮料瓶，喝剩下的饮料。对孩子爱得不得了的妈妈马上暴怒失色，大骂：“让你做公主你不做，你要做乞丐。”
为什么父母总爱替孩子做选择，而不愿意让孩子自己做主，因此开心快乐呢？
同事的小孩一岁半，同事说：“我现在不会打他，等他长大点。我不打就不打，要打就要把他打痛。不然他记不住。”
还有一次在街上看见一对夫妻，妈妈抱着个大孩子，啪啪啪地打孩子，一边说：“敢打妈妈！”孩子不断地哭叫。妈妈继续打：“还打不打妈妈？敢打大人！”孩子一直哭叫。
在一次生日聚会上，当着许多人的面，一个父亲把蛋糕硬塞进正在跟自己赌气的孩子的口中。
为什么许多父母都相信要对孩子严加管束，黄金条子出好人，不断跟孩子较劲呢？
多少的父母，还有隔代的爷爷奶奶、外公外婆，爱孩子的同时，使用的是恐怖、威胁、控制、批评、责骂的教育方式，这是爱的错误表达。
那些打孩子、训斥孩子的父母一脸的义正辞严，把孩子当成自己的所有。特别是一些女人，说只有孩子是自己的，什么财产、男人都靠不住。
但是，孩子是他自己的。请放孩子一条生路。
不要做孩子生命的主角，让孩子拥有自己的人生。
孩子不是父母解决人生问题的替代品。夫妻关系、自己与父母的关系、自己的学业、事业等问题，都要自己去面对、解决。不要拿孩子来做挡箭牌：我学习不好、我事业不成功、我不离婚，都是为了孩子。
孩子不是父母证明自己价值的工具。一些没有为自己的人生找到生命意义的人，以生孩子来体现自己生命的意义。他们能够把孩子当成独立的个体来尊重、来爱、来无条件地陪伴吗？
亲爱的父母们，你们可以选择不生孩子，不受这份累的啊。不要让孩子为自己不负责任的人生背锅啊。
每个人都曾经是孩子。当了父母的人，难道忘记了自己小时候，被父母喝斥时，自己内心的感受？为什么要一代代遗传不恰当的养育孩子的方式？
尤其是胆小、懦弱，或者脾气暴躁的父母，更不应该阻碍孩子独立自由地探索生命。
如果孩子能拥有不受父母控制、批评与干扰的成长机会，就能阻断家族的不良性格延续，孩子就能拥有一个与父母不一样的幸福人生。
二
每个健康的宝宝生下来都是优秀的，他们充满着对世界的好奇与热爱。
他们渴望探索这个世界，用自己独特的方式。
从人类进化的角度来说，一个健康的孩子，各方面都比父母更优秀，比父母更有智慧。
如果是一个有心的成年人，观察孩子，可以得到许多的创意和灵感。
因为孩子没有大人的条条框框，和许多的应该或不应该的限制性信念和思想。世界对于孩子是未知和鲜活的。
而大人，吃过亏、受过挫折，就会根据自己的经验，事先预警孩子：这个不可以，那个行不通，我告诉你这样会怎样怎样。
孩子没有被想尝试的事情吓住，但是被父母的恐吓吓住了。孩子因此失去了探索、尝试的勇气，形成懦弱、胆小的性格，他从此小心谨慎。长大后，在工作中，或者遇到什么事，他就会下意识地想，这个行不行，那个可不可以？别人会怎么说？他没有培养出人生的勇气。
父母用自己的人生体验，教育孩子。孩子因此失去了体验的机会，从而也失去培养个人能力的机会。
父母的各种不放心，打断了孩子的自我成长。孩子从父母那里习得了各种不自然的限制、规矩。他的脑子里都是父母的声音，而没有自己的声音，还没有长开的生命力就已经在萎缩了。
一个经常被父母批评、指责、干涉的孩子，他的身体在收缩，他的身体会僵硬，身体会变冷，体质会变差，会常常生病。大脑里的脑神经元链接也会受到影响，因此学习能力也会受到影响。
三
父母是孩子的一面镜子，如果父母温暖有爱地对待孩子，孩子会形成温暖有爱的性格。如果父母对孩子总是指责、控制，那孩子对父母也会是指责、控制。
放松面对孩子，相信、鼓励孩子，无条件地用爱陪伴孩子。耐心看着孩子用自己的方式独立探索世界，看孩子专注地做每一件事。孩子身处愉悦、肯定、鼓励、包容、安全的氛围中，他的身体细胞在健康生长，他的身体会温暖有力量。大脑里的脑神经元链接在往智慧的方向生长，他的学习能力会很强。他会是自信、勇敢、友爱的。
孩子不需要教育，孩子只需要父母的爱、陪伴和肯定。
最好的教育是让孩子自由，尊重孩子，用爱无条件地陪伴孩子，让孩子以自己的节奏成长。长得最好的孩子都是自由的。
无条件的爱与溺爱是两种不同的概念，两种不同的心态。无条件的爱是让孩子自己去尝试和探索，孩子有接受失败、犯错误的人生权利。
而父母永远用无条件温暖的爱肯定、鼓励孩子。
溺爱是焦虑、不信任孩子，也是怕孩子受伤或吃苦，不让孩子独立去体验人生的表现。孩子正在探索、尝试，动作缓慢、迟疑、做不好，大人就禁不住帮孩子做好，告诉孩子答案。孩子从而丧失了继续探索、尝试的机会。
溺爱也因此形成孩子唯我独尊，小霸王的性格。
而有一些父母，在孩子请求父母帮忙时，拒绝孩子，以为帮孩子就是在溺爱孩子，其实这是在推开孩子需要父母爱的请求。
无条件的爱与溺爱最大的区别就是，前者是放手让孩子自由，父母做孩子生命中的配角。后者是父母为孩子做主，成为孩子生命的主角。
