对照书本和回听樱子老师课程，发现自己在绘制思维导图中犯了哪几大禁忌？
思维导图的几大禁忌：
禁忌1：照搬目录
初学者最容易犯的错误就是照搬目录了。他们在看书的时候把书的目录原封不动的搬到思维导图上，将书名作为中心主题，章名作为主节点，节名作为子节点，依次类推。
禁忌2：内容过多
一幅图不宜承载太多的内容，因为内容过多会给读图带来很大的负担。思维导图的分支数以5~7个为宜，尽量不要超过9个。同理，每个分支下的子分支也尽量遵循同样的规则。
禁忌3：连线错综复杂
在思维导图中，每一条连线都是一条思考的路径。不同分支间的连线可以用来表示跨分支间的关系，是思维导图非线性的重要体现，也是创造力发挥的重要机制。但凡事过犹不及，交叉连线不宜过多，多必乱，乱则无益，连线太多就会降低思维导图的可读性。
禁忌4：层次混乱
层次混乱不能说是一个错误，更应该说是思维整理不到位，具体体现在只完成了思维的激发，而没有关注到内部的层次关系。未加整理的思维不会有任何的实际价值。
禁忌5：缺乏内在逻辑
好的思维导图能让人一眼看出内在逻辑，中等的思维导图需要解释才能让读者看出内在逻辑，糟糕的思维导图则本身就没有内在逻辑。
书中讲到的几大禁忌，不是说我没有这些问题，而是刚刚起步绘制思维导图，没有用思维导图做笔记，多数临摹的老师作品，自己绘制了两幅简单的导图，所以还没有机会触碰禁忌。还是从自己的导图上展开说一些已有的问题吧：
1.有一副思维导图只有三个分支，所以影响了布局，从今天书中学到，中心图像主分支数大于或等于4时，画在白纸的中心位置（横放白纸）若思维导图的主分支不多，小于或等于3时，中心偏左位置（竖放白纸）。
2.很多人会因为不会正确而精准地提取关键词而放弃画思维导图，提炼关键词是思维加工能力的有效训练。我也有点贪多的现象，优秀词句都喜欢，不怎么会概括凝练，要多练习。
3.关键词的并列和递进关系，觉得不好把握。
4.图像、图标的使用有两个好处：可以引发更多的想象空间以激发思考；可以美化思维导图。但凡事都有个度，过犹不及。比如我新手在看别人思维导图的时候就很容易被表象所迷惑，容易被艳丽的图画吸引住，而忽略了作者导图的内容。
这条路感觉还很长，但是不轻言放弃，继续好好学习思维导图吧！
