下课没多久，玲玲飞快地跑进办公室，到我身边气呼呼地说："老师，小鑫他们几个又在教室里飞纸飞机！我们说他，他还不听！"刚做坐下的我，还没来得及喘口气，"嗯，知道了。"我轻轻地回了一句。不由想起前一段时间窗台上、柜子上、风扇叶片上都搁浅过纸飞机，我费了九牛二虎之力借来长扫帚，搭了高凳子才把它们弄下来。这些熊孩子，不管你怎么讲就是不听，你要生气，每天都得气死。正在想着，小新又惊慌失措地跑进办公室，她边跑边嚷："老师，不好了，他们把飞机飞到电灯上了！"
这一次，我没有像以前那样气势汹汹地冲进教室，大声斥责。因为我在想：为什么他们为了好玩，可以不顾班规校纪，非要在教室里飞纸飞机？他们前几次没有受到处罚？他们以为飞上去了老师总会弄下来的？在操场不好飞，在教室里倒还好飞一些？不管怎样，这种行为属于屡教不改，要动脑筋加强教育。一些学生的不良行为往往容易让班主任气上头，如果换个角度，把它们看成是我们班主任尚待解决的学术问题，反倒没有那么生气了。
几个孩子很快被管纪律的小干部纠到了我面前，灰溜溜地站一排。这次，我极其冷静，努力做到不生气，心平气和地和他们谈话。
"你们喜欢干净整洁的教室吗？如果我们把飞机拿来挂在电灯上，停在风扇叶片上，飞到窗台上、柜子上，你觉得好看吗？"
几个孩子都摇摇头，异口同声地说："不好看。"
"你们知道吗？在你们眼里，那是一架纸飞机，但是在其他人的眼里，它就是一片垃圾！"
" 刚才李老师给你们上了课，现在刚坐下来准备喝口水，待会儿又要上课，我什么时间去帮你们把那个飞机弄下来呢？"
"没时间。"
"是呀，你们都看到了，李老师很忙！" "小鑫，你上次飞到教室其他地方的飞机，还记得老师是怎么弄下来的吗？" "是……是李老师用扫把戳下来的。"小鑫低声说。
"是呀，你知道吗？李老师踩在凳子上戳飞机的时候，好担心摔下来呀！你们该不会希望李老师受伤吧？"
"不会，不会。"几个孩子连忙说。
"可是你们在教室里乱飞飞机，取不下来的话，就是我一个人的事儿啊！你们一天天长大了，不能增加老师和家长的麻烦，反而应该帮我们减轻烦恼才对呀！"我充满期待和信任地看着他们。
"总之，你们在教室里飞飞机是不对的！维护教室清洁和整齐是大家共同的责任，从今天开始，你们几个当保洁员，维护一周教室的干净和整洁。"
"另外，给大家一个思考题：什么时候？在什么地方，飞纸飞机最合适？都用纸写好答案交给我。"
我的教育训话还意犹未尽，上课铃却已响起，我们回到教室开始上课了。
下午的延时服务周老师管理，我离开的时候，还看见那架极不协调的纸飞机挂在电灯上。就让他挂着吧，要弄也明天弄，让大家感受一下这种别扭！
晚上，我接到了周老师的微信：放学之后，小鑫他们几个孩子，搭在凳子上用扫把戳电灯上的纸飞机，我担心安全问题，立即制止了。我立即回复：是的，我要加强安全教育。
第二天早上，我打开教室门，纸飞机没有了！一丝欣慰，几分愉悦！
从那至今，已经有一个多月了，再也没有谁在教室里飞过纸飞机……
