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《诗词五首》之一《赤壁》教学设计思路执教杜牧的咏史诗《赤壁》，从以下几个方面进行教学。 教学目标: 1.了解作者及其作品风格。 2.体会作者在作品中寄寓的情感。 ...
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《诗词五首》之一《渔家傲》教学设计思路执教李清照的《渔家傲》，主要从以下几个方面入手解读文本。 教学目标: 1.诵读诗歌，体会词的韵律特点。 2.了解作者生平经历，...
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《诗词五首》之一《雁门太守行》教学设计思路执教李贺的乐府古体诗《雁门太守行》，主要从以下几个方面进行教学: 一、回顾旧知，导入新课。 上节课学习杜甫的《春望》，是一首五言律诗...
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《诗词五首》之一《春望》教学设计思路今天执教杜甫的《春望》，从以下几个方面展开教学: 一、回顾旧知，导入新课 “会当凌绝顶，一览众山小”是七年级我们学习的《望岳》中的名句，表...
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改写《昆明的雨》为现代诗
今天带着学生品味汪曾祺的写景散文《昆明的雨》，被汪老直白如话，流利而自然，富有诗意和节奏感的散文语言所感动。读汪老的散文，犹如欣赏散文诗一...
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《我为什么而活着》教学设计思路
今天继续讲《短文两篇》的第二篇文章《我为什么而活着》，相对《永久的生命》而言，这篇文章谈论人生的价值问题，相对容易理解一点，我从以下几个方...
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我今天真迷糊今天不知怎么了，竟然这样糊涂的过了一天，两件事让我吃惊。 早晨上班，先把电车充上电，想着等到下班，我的电驴也喂饱了，可以继续驮着我去我...
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《永久的生命》教学设计思路今天执教严文井的哲理散文《永久的生命》，我从以下几个方面设计教学，记录下来。 一、运用名言、导入新课 人生天地之间，若白驹之过隙，...
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《白杨礼赞》教学设计思路
今天执教茅盾的《白杨礼赞》一课，我选择从托物言志的手法入手，这样更易于学生尽快的理解课文，我的设计思路是: 一、回顾旧知，导入新课 七年级学习《...