今天我们来到了第四章，本章的标题是声音。不看内容的话，大家猜一下作者会写些什么呢？我的猜测是风声、雨声、鸟叫声等等，总的来说就是大自然的声音。你们觉得呢？
初读时，令我意外的是文章开篇并没有提及声音，甚至觉得后来有关声音的一切都有些突兀。然而，回过头再看时却发现作者说的“一切事物都使用的、不用比喻表达的语言”就是指声音。果然我对文字的敏感度太差劲了，作者甚至强调了“只有这种语言才是丰富的和标准的”我都没有察觉到，也可能是自己心不够静，看到的只是独立的文字，而不是带有含义的语句。
毕竟从前面几章的阅读经历来看，作者通常喜欢用比、优美内涵较丰富（生动）的语言表达某种意思。就像第三章中作者表达不能容忍浪费，照单全收时说“有些人就像鸬鹚和鸵鸟，能够消化各种各样的东西，即便在饱餐了有肉有菜的一顿以后也是如此”。
声音必然是在极其安静的情况下才愈加清晰。当我们凝神遐想时，周围的鸟鸣声、马车声、隆隆的火车声、机车的汽笛声等等便被放大了，我们可以静下来好好享受这声音带来的愉悦，以及在寂静时思考给自己带来的提升。要知道，你停下来的时间“并不是从我们生命中消耗掉了的时间，而是大大延长了我应有的生命”。
有的时候，如果我们感到迷茫或者无助时，我们不要一味忍耐，坚守原来的规划前行，适当停下来，思考过去的经历，进行总结，并结合现实制定符合实际的新目标。就像《觉醒年代》中陈独秀先生，坚持不懈地寻求救国救民的道路，先是想通过革命救国于危难，但以失败告终，远逃日本；面对失败他并不是依然坚守原来的革命道路而是静下心来思考，革命这条路到底走得通吗？走不通的话，哪条道路才行得通呢？接着，他回国从改变国人（青年一代）思想文化入手，创办《新青年》并提出“二十年不谈政治”的主张。他在日本停留的时间可以说是白白耗费了时间吗？不，他那段时间的思考让他的生命更有价值，也大大延长了他的生命。
真的很佩服作者的写作能力以及渊博的知识。文中“我们都受到这样的教育，可以做威廉▪退尔的儿子了”，如果不是译本有注释（威廉▪退尔是传说中瑞士反抗奥地利统治的英雄，他被迫用箭射放在儿子头顶上的一只苹果。儿子冷静地纹丝不动，退尔射中苹果。梭罗此处的意思是能够冷静地面对危险。），就我这浅薄的知识基础，根本看不懂。
虽然依旧似懂非懂，但还是希望自己能坚持看下去。
