小孩儿开学初二，经历了厌学、叛逆、休学、复学、复学反复、在家不上学，来来回回，断断续续两年的时间。
经过一整个学年度和一个暑假的调整，小孩儿整体的状态是越来越好。再假期里，多次表示怎么还不开学，我也一直深信，初二会是小孩儿一个新的开始。
9月1号下午，学校报到，进新班级，领取课本，听老师的安排。小孩儿回家说，这个班主任挺好的。
9月2号开学第一天，早上6:50进校，下午18:50放学，午间时间一个半小时。回家感觉都很好，吐槽这个语文老师上来就给他们下马威，他说现在这个方法对于他们来说是行不通的，但是学生们都保持沉默。我说，是这样的，这是对老师的尊重，真的有什么想法可以私下去沟通。
9月3号，早上起床不如第一天顺利，聊了一下，小孩儿坚持去了学校。中午吃过饭，说自己拉肚子，去卫生间半个小时以上，磨蹭到上学的时间，说晚了不去了。我说你要是问我，那就是坚持去学校，如果中间你不舒服，我再去接你。他不同意，我说那我就尊重你的选择，但是一切因为你自己选择的结果，你都要接受。下午请假在家。
9月4号，今天早上，饭做好了，叫起床的时候，就不起来。那我就心里有数了，但是我依旧坚持我的观点，就是要去上学的。他不起床不去，也可以，不去这是你的选择，依旧秉承你要承担你的选择可能带来的结果。我和他爸，谈谈然然地去上班，留他在家睡觉。
九点多的时候，给我打电话说，中午能不能早点回家， 他下午要去学校，饭卡给他准备好，晚自习不回家吃了。我说可以，这种要求可以满足。就按照他说的来，中午没时间做饭，给他点了外卖。
我回家的时候，小孩儿已经吃完。然后，他说其实我今天下午是不想去的，我有想法，但是说了你也不会相信。我说你说吧，你都没说，怎么断定我不相信的？他说，我今天下午还是不去了，明天开始我都去上学，两个月之内都不请假了。明天后天你跟老师说别提问我， 我做做笔记，自己背背，就这两天的课，补上没有问题。
对于他学习的能力，我一点都不怀疑。这小孩儿七下几乎没上课，最后期末考试，他自学了不到一个星期，语数英全部及格，数学接近80分，小四门选择题几乎一分没丢。但是这个能力，也不能给他扩大化。我说，这次我依旧相信你可以说到做到，就按你说的来。能准备的都给你准备，该做的都做到，我给你最好的资源。这手好牌别打烂了，得弄个王炸才行。至于以后的路，能走成什么样，就看你的选择和努力了。
我无条件的接纳孩子所有的情绪，物质上也尽可能的满足他的需求。虽然他的行为不一定都对，但是我也会接纳他的行为，给他试错的机会，这个成本就是晚一年两年的时间。然而，只要结果是好的，晚上一两年又能怎么样呢？
