在一个班级里，你会发现在每个孩子的性格，行为，都是具有差异的。第一种孩子特别主动但稳定性不足，老师提出问题，不假思索马上举手发言，结果喜忧参半。第二种孩子，听完问题会略加思索，想好后举手示意老师，结果多数都是正确答案。第三种孩子心理好似有答案了，但是却不敢举起他们的小手，生怕说错了会引起很严重的后果。第四种孩子则好像事不关己，充当一个观众的角色，不发言也不思考。

       班级里的小宁同学属于第三种，在家里还好一点，乖乖女的形象，但是离开家来到学校就变得沉默寡言，上课根本看不见她举手发言的身影，仿佛透明人一般。面对这个问题，我仔细观察后找到了解决办法，希望有和他类似经历的孩子也能够改变自己，变得更加阳光自信，勇敢大胆。

追根溯源，造成小宁同学不敢发言的最主要原因就是不自信，所以才不敢举手，因为不确定自己说的对不对。时间一长，总是不敢表达，所以就变得越来越自卑，不敢表现，不敢发言，在人前讲话都觉得害羞，恐惧看见别人的眼睛。针对这样的孩子，我给出如下建议：

1.家长首先要营造一种和谐，民主，公平的家庭氛围。这样孩子才能放松警惕，如果孩子在家里犯了个小错误动辄打骂，那么将会对孩子的身心有极其恶劣的影响。他会每天生活在恐惧中，没有安全感，每天惶惶不得终日。而如果家里是特别轻松的氛围，夫妻之间是特别和谐，互相尊重的，互相体贴与理解的，孩子在这种氛围下成长没有任何压力而言，他就会特别有安全感，处事也会特别照顾他人的感受。

2.建立自信心。自信，顾名思义就是相信自己，认为自己有解决某件事情的能力。那么如果建立自信心呢？

首先，我们要从点滴小事开始。家长要用心观察，孩子在面对一件小事情时他是如何处理的，如果她处理得当，马上及时表扬。这是非常重要的，我们知道打游戏的人为什么上瘾，一关接一关乐此不疲？就是因为他们经历着游戏快乐体验的同时，还能得到升级，加分等及时的反馈，这样那些玩家就被牢牢地吸引住了。同样的道理用在建立孩子自信心上，如果孩子把一件小事儿处理的很好，并得到了家长的及时表扬，他们一定会信心倍增。如：孩子起床后能够把被子叠好，家长马上予以表扬（注意一定要是真诚的，下面我们会讲到如何表扬）：你看，你多棒，能够主动把被子叠得整整齐齐，既帮忙整理了房间，而且还减轻了父母的负担。你做的真不错！想象一下孩子听到你的评价后会怎么样？她的心里也许就会想：嘿！我干得真不错，其实这只是小菜一碟，我干的可以更多更好！

其次，家长可以在某些方面向孩子示弱。很多孩子完成作业后就不愿意在多看一眼书，那这个时候家长可以示弱，充当学生的角色向孩子求教，“不耻下问”。例如：女儿，你看看这道题怎么算？我怎么没看懂题呢？这题太难了！我都不会，你能不能教教我啊！先谢谢小张老师啦！听到父母的求助，很多孩子此时心里或多或少的都对那道题感兴趣，跃跃欲试，想看看自己能不能把它弄明白。家长挑选题的时候，不要太过简单（一看就是假的，不是真心想问）也不宜过难，最好根据孩子水平找一道想一想就能有办法解决的问题。这样，孩子就有信心给家长解答，还可能会非常耐心地讲上几遍。这样就已经达到目的了。别忘了真诚地感谢（表扬）孩子的无私帮助，使你增长了知识。

最后，给孩子提供适当的展示机会。建议家里准备一块小黑板，要有一块儿属于孩子自己的小舞台，可以在地上隔出或铺开一块专门的区域给孩子表演用。锻炼孩子的表达能力，起初可以一两句小儿歌，背熟悉了给父母展示。也可以父母参与，轮流比赛。一人表扬，其他人做评委给予评价与鼓励。慢慢地，从一首儿歌，扩展到一道知识类问题，一篇小绘本，一个小故事，再慢慢扩展到其他领域。要注意，凡事要追问几个问什么？他当时是怎么想的？如果换做是你，你会怎么做。引导孩子深入思考，而不停留在表面。

3.建立进步手册，也可以叫成功日记。其实很简单，就是把孩子的点滴进步记录在笔记本上。最好是孩子能够自己记，每天自己的一点点进步，哪怕是今天我比昨天早起10分钟，今天我帮妈妈晾衣服；哪怕是我把地上的纸屑主动捡起来；哪怕是我勇敢地帮助同学降了一道题等等。让孩子逐步看到自己的进步就在那里，随时翻看，随时回顾，随时建立自信。当孩子遇到挫折的时候，翻看成功日记，寻找自信，不要怕，其实你曾经成功地做过一件这样的事儿！这样孩子的自信心就随之建立起来了。

4.鼓励孩子勇敢地战胜自己。人区别于动物的地方在与人有思想，纵观古今人类的发展史，人类都是在不断地挑战自己，马拉松的一项记录在1908年由约翰尼·海耶斯创造的奥运会世界纪录是2小时55分18秒，当时的报纸称其为20世纪最伟大的比赛。如今100年之后，马拉松的纪录已经刷新为2小时2分57秒，比海耶斯快了将近1小时。相比较孩子刚出生到现在，是否有很多技能都是在不断挑战自我中得以提高的？其实每个人的潜能象限是不断在扩展，不断在你的生命中呈现出来，要让孩子自己其实有很多潜能还没有被开发，还有很多未知的能力未被唤醒，要相信自己也要勇敢的战胜过去的自己，这样未来才能在你的眼前不断地展现。

每一个新生儿都是不同于以往任何一个的崭新的大脑，每个人在这个世界上都是独一无二的。所以，我们要尊重孩子，帮孩子找到出现的问题原因 ，并且找到解决问题的最佳策略。希望今天的分享能够对家长朋友们有所帮助。