于丹，北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学文化创新与传播研究院院长，北京师范大学艺术与传媒学院副院长，国务院参、《香港沧桑》等20余部大型电视专题片撰稿人；《正大综艺》、《环球》等电视栏目撰稿人；大型专题节目《非凡抗击》总撰稿，2001年中华人民共和国申奥片策划。
七月的北京烟雨蒙蒙，我们从中国的四面八方带着三万乡村教师的希冀和思考有幸来到祖国的首都——北京，更加幸运的是可以走进北京师范大学，可以在这里当几天北师大的学生，这是多少学子的梦想！当美梦成真的那一刻，我们每一个人真的要想一想我们因何而来！
7月19日的下午我们有幸聆听了于丹老师的讲座《成长比成功更重要》让我明白什么是文化的力量！
引子【教育的本质】
在本次讲座中于丹教授讲到其实教育的本质是培养人格健全的人，使人成为人而不是某种人，人格健全的人具有:完整的知识结构、旺盛的求知欲望、创新的开拓意识、无畏的探索能力！作为一个乡村教师我们真的要思考，教育的本质是什么？授人以鱼不如授人以渔！教育是心与心的对话，我们只有教会孩子们思考的方法，带她们看更宽广的世界，开拓创新的思维，未来我们的孩子们才不会被快速发展的社会所淘汰！
一、健全的人格养成
1.天行健，君子以自强不息；
地势坤，君子以厚德载物。
——《周易·乾》
（1）放手教育，教育不是苦役，把教育的尊严还给教育，孩子是夸出来的。
（2）不被思维所限，不被格局所制，教师要学会知识的更新，给学生一碗水，自己要有一桶水。
（3）教师的学习拓展能力，比教书更重要。于丹教授第一方面讲到健全的人格养成，一个人即使再成功，但是没有健全的人格，他也不能称为成功幸福的人！作为教师我们要牢记终身学习是我们永恒不变的目标！只有我们经常学习，才能教给孩子们最新的知识和理念！
2.比知识更重要的是经验，比经验更重要的是人的悟性。
悟:觉也。从心吾声——《说文解字》
悟与思:不被伪命题所绑架，遵循事物本质规律。在学习中持有清晰的“分辨力”，在学习中持有饱满的“好奇心”，在学习中持有开放的“接伪性”。做任何事情如果不去悟就不会明白事情的真实体现，如果不去思考就不会明白问题的来源和解决方法，如果不去悟就不会进步！
二、培养生命的修复能力
于丹教授讲到当今社会，每个家庭都存在着“六一儿童”所谓六一儿童就是六个大人都溺爱着一个孩子，都想把最好的给孩子，在这样环境长大的孩子，有一个共同点那就是玻璃心❤，他们大多是温室里的花朵，经不起困难和失败，遇到困难容易逃避，由于受父母保护的过多，什么事情都不能独立完成，这就是当今社会出现了许多高智低能的孩子！追其原因，也许我们都有责任，但当务之急是想办法如何解决这一现象，而培养生命的修复能力，就会变得更为重要！不论是老师还是家长我们有责任和义务在孩子们小的时候就培养孩子们的抗压能力、受挫能力和生命修复能力，要明白生命本来就没有完美，人生的道路是一条曲折蜿蜒，坎坷不平的！我们要学会面对失败有重新再来的勇气和决心！
【一】小学阶段→要培养公益教育:让孩子明白关爱他人就是关爱自己，培养仁爱之心！
【二】中学阶段→要培养挫折教育:培养孩子挫败教育是我们每个老师和家长义不容辞的责任和义务！告诉孩子失败并不可怕，可怕的是没有面对失败的勇气！
【大学阶段】→要培养职业教育 进入大学要告诉孩子面对未来要制定职业规划和人生职业目标并为之努力学习专业技能提高综合素质！
高精实知识背后的底线失守。文化→文而化之。
人要和自己较劲，不要和社会较劲。
（1）为自己的行为买单
（2）成为最好的自己
自律—自尊—自爱
如何成为最好的自己，只有用自律来做保障，再把自尊和自爱相结合，才能成为最好的自己，收获快乐人生！
三、成长中的家庭教育
现在的家庭中的六一儿童
1.家教是一种伦理认同
家风:是的家庭成员都深受影响的家庭或家族的传统风尚。
规矩:一定的标准、法则或习惯。或(行为)端正老实，合乎标准或常理。
2.行为层面的家教与门风。
少年经不得顺境，中年经不得闲境，晚年经不得逆境。为人不可过于聪明，不可轻率评讥古人，功不独居，过不推诿。不为圣贤，便为禽兽。
举例曾国藩家训和林则徐家训
1存心不善，风水无益。
2父母不孝，奉神无益
3兄弟不和，交友无益
梁启超家训:一门三院士，九子皆才俊
梁启超的家教心得:莫问收获，但求耕耘。不要填鸭式的教育。与子女做朋友。做家长要有趣味，养出的孩子才能有趣味。做人要有几分孩子气。做官不是安身立命之所……
于丹教授从几个方面和我们分享家庭教育对一个人的一生是多么重要，每个人在刚刚出生的时候都是相同的都是一张白纸，但随着家庭教育和成长环境的不同，未来的发展方向也会存在着千千万万的区别，有的孩子成为国家栋梁之才，有的孩子却一生庸庸碌碌一事无成，可见家庭家风对一个人是多么重要，梁启超、曾国藩、林则徐三位父亲都有一个共同点，他们都关注自己子女的成长比成功更重要，从培养子女的行为习惯到待人接物，无时无刻不彰显着大家风范，把中国的人文和伦理道德作为教育的重中之重，润物细无声，为了培养孩子们良好的行为习惯，他们无时无刻不在身正为师，行为示范，用自己的言行给子女做榜样！
带给我的思考
作为家长和老师，我们深知教育子女是我们义不容辞的责任，但我们也要明白，在教育孩子们的过程中，成长比成功更重要，我们要教会孩子要有一颗善良的心，去看世界，还要有一颗坚强的心，面对失败时，重新开始......
