作者 |Rita 幸福双翼学员
01
被多人投诉的“女霸王”
7岁儿子的班上，有个“小女霸王”。
儿子是这样描述那个女同学的：
“她特别淘，不听话、不遵守课堂纪律，还欺负同学！
她欺软怕硬，只欺负女生和看起来比较弱小的男生！”
之前，我只是听儿子提起过她几次，没太关注。
直到前一阵，家长群里时不时的泛起一些涟漪。
有家长指名道姓@这个女孩的家长：
“某某家长，再次提醒下您，请您回去好好教导下您家姑娘。
助人为乐本是好事，但在别人不愿意的情况下，强迫人家帮助性质就变了。
尤其是关于上厕所擦屁股这种事，强迫别人帮忙就更带有侮辱性了！
我不希望这种事再有第二次发生！”
这个家长刚声讨完，立马就有家长马上附和了：
“某某家长，我家孩子回来也说过好几次。
你家姑娘会强行找她借东西，而且有借无还。
只要要求她还回来，就会换来各种恐吓。
我家孩子胆小，吓得都不敢出声，我也希望您好好教导下孩子。”
女孩的妈妈，赶紧出来道歉：
“不好意思，我实在不知道她在学校是这样子的。
她在家里很乖的，会帮着照顾妹妹，主动分享。
你们要不要再搞清楚一点？孩子们还小，容易有误会。”
其他家长更激动了：
“误会？要不要再问问其他家长？
一个两个的投诉是误会，你家孩子接到的投诉不止七八个了吧？
难道我们全都误会你？”
另一个家长赶紧附和说：
“对呀，我之前就跟您私下沟通过很多次，但都没有结果。
我们家孩子还是会继续受你家姑娘欺负，这次，我到家长群里来说，就是不想大家都误会。”
最后，女孩的妈妈没有接下句了。
从这些家长在群里的反馈，看来这个女同学确实有点淘气霸道。
不过，也算不上严重的欺凌。
只是家长的放任和不管教，让其他家长更生气和担心了。
毕竟，很多严重的欺凌，都是从小打小闹开始的。
02
“跟你聊完感觉好多了”
知道我在学习家庭教育后，有一个家长主动来找我聊。
这个妈妈，先是说她家孩子也被欺凌了。
她以为不严重，但看到群里那么多家长反馈她才重视起来。
她赶紧跟孩子确认，孩子说确实不舒服。
她说，也跟女孩的妈妈沟通过几次，但都没有结果。
她吐槽说：“那个家长特别溺爱孩子，从来不说她家孩子的不是，每次都是找借口推托，道歉也没有诚意，特别的强势、难沟通。”
我先同理她的情绪：“嗯嗯，我也看了群里的信息了，女孩妈妈的道歉确实更多的是在找借口，也难怪你们不能接受。”
然后，我跟这个前来吐槽的妈妈分享：
“我估计这妈妈是个考拉性格，这种性格特能忍，所以看起来有点溺爱孩子。
但忍到一定极限爆发起来更凶猛，从她孩子的行为能看出来，她平时在家的情绪也不稳定。
我估计，在我们看不到的地方，她有打骂、吼叫孩子的时候。”
随后，我把这位妈妈往聚焦自我上面来引导：
“既然问题已经发生，既然我们也说不动对方的家长，可以想想我们怎么样更好的引导自己的孩子。
当孩子更加自信，更加敢于拒绝，结果就会不一样。
我们改变不了别人，但我们可以改变自己呀。”
那个妈妈连连认同：“嗯，你说的对，我之前教过自己孩子要勇敢反抗。”
我赶紧肯定这个妈妈：
“你的做法很棒哦，换个角度看，我们在孩子还小的时候，遇到这种还不算严重的校园欺凌事件，也是一件好事呢。
我们可以借此教会孩子什么是勇敢，如何去拒绝让自己不舒服的人和事，也可以避免以后被欺凌。”
那个妈妈非常认同：“是的，你说的很对，我现在有点可怜那个孩子了，不懂管教的家长真的会害惨自己的孩子。”
我表示认可：“嗯，你已经做到了善意的提醒了，但对方家长接收不到，这毕竟是别人的事，就尊重界线吧。”
最后，那个妈妈说：“经你这么一开导，我突然悟到很多，非常受益，谢谢。”
跟这位妈妈沟通完，我又想到那个欺负别人的小霸王和她的家长。
特别是刚刚这个妈妈说的那句话——“她家孩子好可怜。”
我心底感慨：如果我能做点什么就好了。
03
“我对孩子充满希望”
也许是天意如此，也许是能量吸引法则。
当我正在想，怎么支持家长和老师化解这个小女霸王带来的矛盾时，雪琴老师找到我，说我引导儿子向欺负说不的案例很好，要发布到公众号上。
当我再回头去看跟儿子一起勇敢说不的过程，我突然有了灵感。
我把自己的践行作业，发到了家长群。
同时，我从被欺凌者家长和欺凌者家长的角度，分享了自己的看法和处理意见：
“不管是哪一方，肯定都能找到值得肯定的地方，我们只要看见孩子好的一面，看见孩子的进步及时去肯定，正确的去引导，相信都会越来越好的。
孩子越不可爱的时候，越是缺爱的时候，家长要关注下孩子在家里的需求是不是得到满足，自己在对待孩子时有没有不妥的地方，孩子的问题大多都是家长的问题。
即便全世界都说我们的孩子不好，只要我们家长相信我的孩子一定会越来越好，用无条件的爱去滋养孩子，我们的孩子也会慢慢变成好孩子。”
也许因为我对那个小霸王有肯定的一面，也许因为我说的话比较诚恳，也许是因为我没有跟其他家长一样一上来就争对错。
那个时刻警惕地护着自己孩子的妈妈，终于放下警惕，主动在微信上找我。
她先是诚恳地表达了谢意：
“谢谢你用这种方式帮助我家孩子，我也一直努力在教导孩子、关注她的变化。
您说的太对了，我之前太关注工作了，长期不在孩子身边，她安全感不足。
现在又有过分的溺爱和弥补心理，导致她越来越淘气。
加上有了小妹妹后，她更加暴力了，这里面确实有我的问题。”
我立马肯定她：
“嗯嗯，可以理解，两个孩子确实挑战更大，你也不必太自责。
既然认识到问题了，我们就努力的改进，什么时候都不晚的，何况孩子才一年级。”
从那以后，女孩的妈妈时不时地主动跟我交流。
其他几个家长，有问题也会来跟我讨论。
我们还自发建立了一个父母成长行动群，互相分享育儿心得和教育感悟。
女孩的妈妈，是里面的积极分子，经常虚心跟别人请教。
后来，有家长跟我分享说，女孩的妈妈给那些告过状的家长，挨个真诚地道歉了，大家心里的结也解开了。
还有什么比这样的结果，更让人开心的呢？
更让人开心的是，随着女孩妈妈的改变，女孩跟同学的互动也友好尊重了很多。
有一次，我们在家附近的小公园玩耍时，遇到儿子班里好几个同学和家长。
其中，就有“霸王”女孩和另一个曾经跟她争吵很厉害的女孩。
这一刻，两个孩子欢乐地一起玩耍奔跑，两个家长也放下芥蒂，一起交流讨论怎么更好地引导孩子。
那个画面，顿时让我感觉无比感动和喜悦。
我感触地跟她们说：
“新学期快开始了，好期待孩子们的表现啊。
以后他们可能还会有矛盾，还会有各种各样的不愉快。
但我们家长更加坚定平和啦，遇到问题也会越来越从容啦！
这种和孩子一起成长的感觉真好！”
女孩的妈妈由衷地说：“是的，跟着你们一起学习，我现在对孩子的未来充满了希望。”
看到因为家长的成长，产生的多赢的结果，我再次感动。
同时，我也很为自己坚持学习家庭教育而骄傲和自豪。
我骄傲的，不是我多么专业，而是，因为学习过，我知道如何看见接纳孩子之后，进行有效的引导。
我更自豪的是——这样的方法，我分享给其他家长后，他们听进去了，也用在自己孩子身上，同样收到了良好的效果。
这一刻，我更理解那句话：看见和肯定，是每个生命都渴望和需要的，也是有效引领孩子的秘密所在。
对那些投诉女孩的家长来说，他们感受到自己被理解后，才愿意聚焦自我。
对那个女孩的妈妈来说，她在感受到被我的言语肯定后，才主动卸下防备。
对那个女孩来说，当妈妈懂得看见和肯定她，她就在人际中卸掉铠甲，把温暖和快乐传递给他人。
看见和肯定、爱与联结，是需要我们一生都不断进行练习的重要能力。
图片 / Pexels&视觉中国
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