这一次读书活动，我被张老师带进队伍，虽然每天很忙，但是都努力的看群里，积极的参与讨论和学习。经过一段时间的学习，我对于阅读有了进一步的理解。我专门购买了此次共读的书《阅读搭建精神天梯》，挤时间来阅读。
1.专业的团队引领精神成长。学习是乡村教师的短板，我作为乡村教师，每天没有时间系统的学习。我喜欢阅读，喜欢带着孩子们阅读。但是缺乏相应的理论引领，在本次阅读莫书里，我知道了阅读应该有系统的理论去指导学生。
2.深刻了解现实。阅读是一个人成长的快捷渠道，是最省钱的成长途径。书中介绍了历史上阅读的状况和现实中中国的阅读状况。确实，我们的学校有跟风式阅读，只为了完成上面交的任务，为资料而活动，拍了照，活动搞完了。这种不负责任的活动，把阅读推上了学校的边缘。而阅读应该是学校的主要活动。
3.深刻了解自身不足。书中对教师的现状进行了深刻的揭示:指导过程形式化，指导方法经验化，阅读交流单一化，阅读评价功利化。没有指导的阅读，肯定不会深入。
4.深刻了解学生状况。被动阅读居多，自主阅读欠缺；碎片阅读居多，系统阅读欠缺；浅层阅读居多，深度阅读欠缺；语文阅读居多，其他学科欠缺。
在这次学习中，我进一步系统学习了阅读的方法，对于自己进行书香班级的组建有一定的指导意义。
