新教育实验是一项长期而艰巨的伟大工程，我们一定要学会等待，一定要耐得住寂寞，坚决不能逢场作戏，任何形式主义都将会劳民伤财，到头来一场空。真实的新教育，永远在金色的田园里，永远在希望的田野上，永驻在师生美好的体验中。
实施新教育工作，紧跟新教育理念，树立新教育信念，是一个教师的当务之急。我们要不断地从新教育中汲取营养，学会成长，懂得品悟幸福的滋味。
践行新教育实验，我们要永远保持清醒的头脑，以智慧行动创造教育生活的真正幸福。新教育并非无懈可击的理论体系，我们不可机械行动，盲目照搬，每个教师都有责任和义务在实践中思考，在实践中提升自我，在实践中贡献自我力量，使新教育理论更加成熟，更具实际魅力。
新教育实验的践行者除了教师，还有学生。新教育的彼岸是一群又一群快乐成长的孩子，他们有理想、重实干、懂科学、尚品德，他们是我们教师的自豪和骄傲，他们是祖国的未来与希望！
和孩子们一块儿实践新教育，我们教师不仅要做好引领，更重要的是做好表率。让孩子们读书写随笔，我们教师首先要多读书多练笔。这样，我们教师的体验和感悟才会不空洞乏味，我们的教育经验才会更真实可信。和孩子们一块儿沐浴新教育的春风，我们的幸福感才会更深刻真实。
耕耘才有收获，坚持方可功成。我与新教育的相遇仅仅尚在路的起点上，认识也很浅薄，但我坚信新教育之路必将是教师人生的康庄大道，只要大胆探索，积极践行，细细品悟，我的教育人生将会滋味绵长，富足美感。在通往新教育彼岸的路上，原我们能够同心同行，共同搭载新教育的幸福快车，穿越千山万水，一路凯歌而进！
